小学传承孝道文化聚会发言材料.docxVIP

小学传承孝道文化聚会发言材料　　俄罗斯著名作家列夫托尔斯泰曾经写过这样的一个小故事：说的是一位父亲因为自己的父亲年老，手抖得很厉害经常把吃饭用的瓷碗打碎，于是就给他用了一个木碗。一天他看到儿子用到正在削一块木头，就问儿子你在干什么？儿子回答说：“我准备自己做一个木头碗，等你想爷爷那样老了的时候用。”惭愧的父亲羞红了脸，赶紧把父亲的木头玩丢到了火炉里。　　 这个故事告诉我们什么？我们今天是父母的儿子、女儿；爷爷、奶奶的孙子、孙女。明天我们也会成为孩子的父母，孙子、孙女的爷爷、奶奶。人类社会就是这样循序渐进的。家训、家教、家风、是一个家庭对于美好的追求所订立的行为规范。文明是需要传承的，孝道美德也是生生不息世代传承的。对子女的热爱不能取代对长辈的孝顺，你的所作所为不仅是个人行为，而且会影响别人。中华民族对长辈的孝顺就是传承已久的孝道精神。《孝经》说：“身体发肤，受于父母，不敢毁伤，孝之始也。”其实就是让我们热爱生命、尊重生命、珍惜生命。失去了生命就什么也不存在了，你也就无法孝顺长辈了。　　 《孝经》里又说：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。这说的是什么？说的就是一个孝顺的孩子对于人生目标的选择。一个人面对未来无非乎是四种选择：做一个危害社会、危害国家、危害他人的人，我想任何有良知的人都不会做这种选择，因为这不仅仅是父母不愿意看到的，也是家长学校不愿意看到的，我们绝不做这种人。做一个“啃老族”，自己不劳动不工作蹲在家里肯父母，做国家的负担、社会的累赘、家庭的包袱。这也同样是我们不愿意看到的。我们从小立志做一个对国家、社会、家庭有用的人，这是会让父母感到欣慰的。当然一个人的最高境界就是孝经里要求的那样立身行道、扬名于后世。这就是做一个对国家社会人民有贡献的人。“以显父母”就是父母以你为荣，以你感到骄傲。在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，将来到社会做一个好公民。你的成就会让学校、老师也感到骄傲和光荣。　　我们每一个人在自己的成长过程中，都会得到家庭、父母、爷爷、奶奶等长辈的关怀和照顾。也会得到学校、老师，关爱和教诲。国家、全社会的关爱。我们必须学会报恩，报恩如果对家庭的长辈就是孝顺。尊重是孝顺的开始，听话是孝顺的行动。望子成龙盼女成风，是每一位长辈的最大期待。遇事不要只想自己而我是首先想一想别人。多设身处地的替被人想一想，你也就长大了。我们今天的努力就是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现两个一百年的目标。尤其是在被世纪中叶建成富强、民主、文明、和谐、美丽的中国特色社会主义强国的重担，就落在你们的肩上。你们的历史使命、责任要求你们必须在刻苦学习科学文化知识、技能技术的同时不断提高自我的思想品德修养，为完成自己所承担的历史任务而努力奋斗。　　　　俄罗斯著名作家列夫托尔斯泰曾经写过这样的一个小故事：说的是一位父亲因为自己的父亲年老，手抖得很厉害经常把吃饭用的瓷碗打碎，于是就给他用了一个木碗。一天他看到儿子用到正在削一块木头，就问儿子你在干什么？儿子回答说：“我准备自己做一个木头碗，等你想爷爷那样老了的时候用。”惭愧的父亲羞红了脸，赶紧把父亲的木头玩丢到了火炉里。　　 这个故事告诉我们什么？我们今天是父母的儿子、女儿；爷爷、奶奶的孙子、孙女。明天我们也会成为孩子的父母，孙子、孙女的爷爷、奶奶。人类社会就是这样循序渐进的。家训、家教、家风、是一个家庭对于美好的追求所订立的行为规范。文明是需要传承的，孝道美德也是生生不息世代传承的。对子女的热爱不能取代对长辈的孝顺，你的所作所为不仅是个人行为，而且会影响别人。中华民族对长辈的孝顺就是传承已久的孝道精神。《孝经》说：“身体发肤，受于父母，不敢毁伤，孝之始也。”其实就是让我们热爱生命、尊重生命、珍惜生命。失去了生命就什么也不存在了，你也就无法孝顺长辈了。　　 《孝经》里又说：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。这说的是什么？说的就是一个孝顺的孩子对于人生目标的选择。一个人面对未来无非乎是四种选择：做一个危害社会、危害国家、危害他人的人，我想任何有良知的人都不会做这种选择，因为这不仅仅是父母不愿意看到的，也是家长学校不愿意看到的，我们绝不做这种人。做一个“啃老族”，自己不劳动不工作蹲在家里肯父母，做国家的负担、社会的累赘、家庭的包袱。这也同样是我们不愿意看到的。我们从小立志做一个对国家、社会、家庭有用的人，这是会让父母感到欣慰的。当然一个人的最高境界就是孝经里要求的那样立身行道、扬名于后世。这就是做一个对国家社会人民有贡献的人。“以显父母”就是父母以你为荣，以你感到骄傲。在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，将来到社会做一个好公民。你的成就会让学校、老师也感到骄傲和光荣。　　我们每一个人在自己的成长过程中，都会得到家庭、父母、爷爷、奶奶等长辈的关怀和照顾。也