小学体育课五步拳教案及教学反思.docxVIP

小学体育课五步拳教案及教学反思　　教材分析　　武术基本套路五步拳是整个武术套路中最基本的基本功套路、是学好武术其他拳种的重要基础，其工作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益。本节课不学习五步拳的整个套路，而是从基础打起，学习五步拳的前三个动作。　　学情分析　　小学的学生属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，多进行武术练习有助于促进身体的发育。小学的学生有一定的体育知识基础，但单纯地武术教学有点枯燥，因此添加游戏项目增加学生的学习兴趣和运动量。　　 教学目标　　 1、培养学生学习武术的兴趣，能认真积极地参与武术的训练。　　2、掌握五步拳的前半部分动作技术。　　3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。　　4、加强武德修养，培养勤学苦练、团结协作等优良品质。　　教学重点和难点　　 重点：套路运行时眼法与动作的配合　　 难点：套路演练的连贯性及武术动作的劲力　　教学过程　　一、课堂常规　　二、基本部分　　1、教师示范五步拳的整套动作　　2、分招式讲解示范教学　　3、前三个动作系统练习　　4、两人一组对练　　5、阳光接力　　三、结束部分　　1、集体演练五步拳　　2、放松运动：相互抖手臂　　3、评价本次课　　4、解散下课，送交器材。　　　　教材分析　　武术基本套路五步拳是整个武术套路中最基本的基本功套路、是学好武术其他拳种的重要基础，其工作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益。本节课不学习五步拳的整个套路，而是从基础打起，学习五步拳的前三个动作。　　学情分析　　小学的学生属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，多进行武术练习有助于促进身体的发育。小学的学生有一定的体育知识基础，但单纯地武术教学有点枯燥，因此添加游戏项目增加学生的学习兴趣和运动量。　　 教学目标　　 1、培养学生学习武术的兴趣，能认真积极地参与武术的训练。　　2、掌握五步拳的前半部分动作技术。　　3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。　　4、加强武德修养，培养勤学苦练、团结协作等优良品质。　　教学重点和难点　　 重点：套路运行时眼法与动作的配合　　 难点：套路演练的连贯性及武术动作的劲力　　教学过程　　一、课堂常规　　二、基本部分　　1、教师示范五步拳的整套动作　　2、分招式讲解示范教学　　3、前三个动作系统练习　　4、两人一组对练　　5、阳光接力　　三、结束部分　　1、集体演练五步拳　　2、放松运动：相互抖手臂　　3、评价本次课　　4、解散下课，送交器材。　　　　教材分析　　武术基本套路五步拳是整个武术套路中最基本的基本功套路、是学好武术其他拳种的重要基础，其工作由弓步、马步、歇步、仆步、虚步五个基本步法组成，通过本次课学习能够全面发展学生的协调性、灵敏性，促进人体身体素质的全面发展，使参与者身心直接受益。本节课不学习五步拳的整个套路，而是从基础打起，学习五步拳的前三个动作。　　学情分析　　小学的学生属于人体发育的少年时期，总的来说，身体发育处于增长率高峰阶段，多进行武术练习有助于促进身体的发育。小学的学生有一定的体育知识基础，但单纯地武术教学有点枯燥，因此添加游戏项目增加学生的学习兴趣和运动量。　　 教学目标　　 1、培养学生学习武术的兴趣，能认真积极地参与武术的训练。　　2、掌握五步拳的前半部分动作技术。　　3、提高灵敏、快捷、柔韧等身体素质。　　4、加强武德修养，培养勤学苦练、团结协作等优良品质。　　教学重点和难点　　 重点：套路运行时眼法与动作的配合　　 难点：套路演练的连贯性及武术动作的劲力　　教学过程　　一、课堂常规　　二、基本部分　　1、教师示范五步拳的整套动作　　2、分招式讲解示范教学　　3、前三个动作系统练习　　4、两人一组对练　　5、阳光接力　　三、结束部分　　1、集体演练五步拳　　2、放松运动：相互抖手臂　　3、评价本次课　　4、解散下课，送交器材。