小学体育课老鹰捉小鸡教学设计.docxVIP

小学体育课老鹰捉小鸡教学设计　　老鹰捉小鸡　　指导思想：　　本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育课的乐趣。课中除集体练习外，也采用了结伴与单个练习形式，同时，强调了学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供了发展能力的空间。在练习中注重鼓励学生自我表现，让学生显示个体的价值。　　教学目标　　1．通过教学活动，创设良好的学生环境，激发学生对体育活动的兴趣；培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2．根据低段学生特点，初步体验单双脚跳的动作，发展跳跃能力；提高灵敏、力量和协调能力。3．通过游戏发展学生的基本活动能力，提高身体机能，促进学生个性心理的发展。　　教学过程：　　一、热身准备（徒手操）　　（学生扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。）　　1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！ (师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。)　　2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）生：老鹰来了。　　3、师：找个树桩躲起来。　　4、老鹰飞走喽！（学生欢呼）　　二、根据布置场地，练习动作技能。　　（一）松散走、跑训练。　　师：老鹰飞走了。我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。　　1.师生互动玩