小学生摄影感悟作文 抓住它那最美的瞬间.docxVIP

小学生摄影感悟作文 抓住它那最美的瞬间　　600字习作我对摄影有着浓厚的兴趣，当学校申报社团的时候，我选择了摄影组。社团的首次活动我们随老师来到了学校的北海，寻找拍摄素材。　　每天都会经过北海，晨曦、夜幕、四季、风雨，北海的景色熟悉不过，已难以发现什么特别之处。我坐在湖边的一块石头上，看了看正在忙碌拍照的同学，急促起来。我站起身，转身朝亭子走去。坐在亭子里，看着追逐打闹的同学，素材还没找到，这怎么是好。　　我试着拿起相机，凝视着鱼儿，在那浑浊的水中游荡，快门始终无法按下。不知是谁恶作剧，扔了一块石头，湖水溅起了一道水花，一圈圈涟漪在水中散开，湖又渐渐恢复了平静。我看得入了神，如此浑浊的湖水，在跃入空气的那一刻，也变得晶莹剔透了。同学们已经把拍好的照片请老师点评，我的快门却还没有触动，一人坐在湖边显得格外的唐突，那晶莹的水珠从思绪里飘过，让我豁然开朗。我选好位置，举起相机，当一块石片飘入水中时，快门欢动起来，抓住了那水波激荡的一瞬间。查看了照片，看到我刚拍的那组，不禁一阵惊喜。水花升起，形成了一道生动而不僵硬的线条，底下的涟漪和它配合得十分协调。身后的石雕显得活灵活现。我看看湖水，再又看看照片，不禁感叹事物的变化之美。起身，回到亭子里，看看团友的照片，熟悉的画面、常规的构图，我为我发现的美而庆幸。　　万物变化之快，变化之美使我惊叹不已。发现世界之美，我抓住了它，抓住了那精彩的一瞬，我把它留在了相机里，留在了印象里，更留在了我的心里……　　　　600字习作我对摄影有着浓厚的兴趣，当学校申报社团的时候，我选择了摄影组。社团的首次活动我们随老师来到了学校的北海，寻找拍摄素材。　　每天都会经过北海，晨曦、夜幕、四季、风雨，北海的景色熟悉不过，已难以发现什么特别之处。我坐在湖边的一块石头上，看了看正在忙碌拍照的同学，急促起来。我站起身，转身朝亭子走去。坐在亭子里，看着追逐打闹的同学，素材还没找到，这怎么是好。　　我试着拿起相机，凝视着鱼儿，在那浑浊的水中游荡，快门始终无法按下。不知是谁恶作剧，扔了一块石头，湖水溅起了一道水花，一圈圈涟漪在水中散开，湖又渐渐恢复了平静。我看得入了神，如此浑浊的湖水，在跃入空气的那一刻，也变得晶莹剔透了。同学们已经把拍好的照片请老师点评，我的快门却还没有触动，一人坐在湖边显得格外的唐突，那晶莹的水珠从思绪里飘过，让我豁然开朗。我选好位置，举起相机，当一块石片飘入水中时，快门欢动起来，抓住了那水波激荡的一瞬间。查看了照片，看到我刚拍的那组，不禁一阵惊喜。水花升起，形成了一道生动而不僵硬的线条，底下的涟漪和它配合得十分协调。身后的石雕显得活灵活现。我看看湖水，再又看看照片，不禁感叹事物的变化之美。起身，回到亭子里，看看团友的照片，熟悉的画面、常规的构图，我为我发现的美而庆幸。　　万物变化之快，变化之美使我惊叹不已。发现世界之美，我抓住了它，抓住了那精彩的一瞬，我把它留在了相机里，留在了印象里，更留在了我的心里……　　　　600字习作我对摄影有着浓厚的兴趣，当学校申报社团的时候，我选择了摄影组。社团的首次活动我们随老师来到了学校的北海，寻找拍摄素材。　　每天都会经过北海，晨曦、夜幕、四季、风雨，北海的景色熟悉不过，已难以发现什么特别之处。我坐在湖边的一块石头上，看了看正在忙碌拍照的同学，急促起来。我站起身，转身朝亭子走去。坐在亭子里，看着追逐打闹的同学，素材还没找到，这怎么是好。　　我试着拿起相机，凝视着鱼儿，在那浑浊的水中游荡，快门始终无法按下。不知是谁恶作剧，扔了一块石头，湖水溅起了一道水花，一圈圈涟漪在水中散开，湖又渐渐恢复了平静。我看得入了神，如此浑浊的湖水，在跃入空气的那一刻，也变得晶莹剔透了。同学们已经把拍好的照片请老师点评，我的快门却还没有触动，一人坐在湖边显得格外的唐突，那晶莹的水珠从思绪里飘过，让我豁然开朗。我选好位置，举起相机，当一块石片飘入水中时，快门欢动起来，抓住了那水波激荡的一瞬间。查看了照片，看到我刚拍的那组，不禁一阵惊喜。水花升起，形成了一道生动而不僵硬的线条，底下的涟漪和它配合得十分协调。身后的石雕显得活灵活现。我看看湖水，再又看看照片，不禁感叹事物的变化之美。起身，回到亭子里，看看团友的照片，熟悉的画面、常规的构图，我为我发现的美而庆幸。　　万物变化之快，变化之美使我惊叹不已。发现世界之美，我抓住了它，抓住了那精彩的一瞬，我把它留在了相机里，留在了印象里，更留在了我的心里……