小学教育随笔 其实，我很容易感动.docxVIP

小学教育随笔 其实，我很容易感动　　今天，改到垚鑫的作文，竟然写了这么一句“她就像美丽的天使”，整篇文章是写我的！我那个感动呀，那个暖心啊！　　说真的，教师这个职业，他没有过高的荣誉，也没有很高的社会地位。每个教师的奢望并不大，她希望每天都能高兴的上课，和学生在一起。时不时学生给点儿小感动，这就已经是教师最大的幸福了。　　我不希望学生什么高大上的“将来回报我的老师”，我只希望学生现在一切安好。说实在的，我真的很容易感动。学生见面给我一个微笑，我能感动；学生说句老师好，我也能感动；学生上课认真听讲，我也能感动；学生作业做得好，我能感动；学生给我发个短信，我也能感动。或许，你会说，你条件也太低了吧。其实不然，作为老师，你也是。不信，明天你试试，仔细看看孩子面对你时的微笑，或许有些羞涩，或许有些天真，但那是纯洁的，天真的，发自内心的。跟社会上哪些笑容相比，没有了功利性，没有了势利，这多好，我们在享受着无污染的、最纯净的祝福！这是多么美好的一件事儿啊！看看你手机上的短信吧，多少都是别人设定好的，这个转给那个，那个转给这个，没有真诚，没有实意，有的只是虚假的问候，有的只是势利的祝福，有几个是真心实意的。但是，孩子们发给我们的简单的祝福：“老师，您辛苦了”“老师，节日快乐”饱含着孩子所有的祝福。这是最真诚的祝福，这是孩子心中所有的语言。虽然简单，不加修饰，但是那确实我们心中最美的那朵云彩。朋友，想想，是不是这样的？　　其实，我真的很想说，我很容易感动的！　　　　今天，改到垚鑫的作文，竟然写了这么一句“她就像美丽的天使”，整篇文章是写我的！我那个感动呀，那个暖心啊！　　说真的，教师这个职业，他没有过高的荣誉，也没有很高的社会地位。每个教师的奢望并不大，她希望每天都能高兴的上课，和学生在一起。时不时学生给点儿小感动，这就已经是教师最大的幸福了。　　我不希望学生什么高大上的“将来回报我的老师”，我只希望学生现在一切安好。说实在的，我真的很容易感动。学生见面给我一个微笑，我能感动；学生说句老师好，我也能感动；学生上课认真听讲，我也能感动；学生作业做得好，我能感动；学生给我发个短信，我也能感动。或许，你会说，你条件也太低了吧。其实不然，作为老师，你也是。不信，明天你试试，仔细看看孩子面对你时的微笑，或许有些羞涩，或许有些天真，但那是纯洁的，天真的，发自内心的。跟社会上哪些笑容相比，没有了功利性，没有了势利，这多好，我们在享受着无污染的、最纯净的祝福！这是多么美好的一件事儿啊！看看你手机上的短信吧，多少都是别人设定好的，这个转给那个，那个转给这个，没有真诚，没有实意，有的只是虚假的问候，有的只是势利的祝福，有几个是真心实意的。但是，孩子们发给我们的简单的祝福：“老师，您辛苦了”“老师，节日快乐”饱含着孩子所有的祝福。这是最真诚的祝福，这是孩子心中所有的语言。虽然简单，不加修饰，但是那确实我们心中最美的那朵云彩。朋友，想想，是不是这样的？　　其实，我真的很想说，我很容易感动的！　　　　今天，改到垚鑫的作文，竟然写了这么一句“她就像美丽的天使”，整篇文章是写我的！我那个感动呀，那个暖心啊！　　说真的，教师这个职业，他没有过高的荣誉，也没有很高的社会地位。每个教师的奢望并不大，她希望每天都能高兴的上课，和学生在一起。时不时学生给点儿小感动，这就已经是教师最大的幸福了。　　我不希望学生什么高大上的“将来回报我的老师”，我只希望学生现在一切安好。说实在的，我真的很容易感动。学生见面给我一个微笑，我能感动；学生说句老师好，我也能感动；学生上课认真听讲，我也能感动；学生作业做得好，我能感动；学生给我发个短信，我也能感动。或许，你会说，你条件也太低了吧。其实不然，作为老师，你也是。不信，明天你试试，仔细看看孩子面对你时的微笑，或许有些羞涩，或许有些天真，但那是纯洁的，天真的，发自内心的。跟社会上哪些笑容相比，没有了功利性，没有了势利，这多好，我们在享受着无污染的、最纯净的祝福！这是多么美好的一件事儿啊！看看你手机上的短信吧，多少都是别人设定好的，这个转给那个，那个转给这个，没有真诚，没有实意，有的只是虚假的问候，有的只是势利的祝福，有几个是真心实意的。但是，孩子们发给我们的简单的祝福：“老师，您辛苦了”“老师，节日快乐”饱含着孩子所有的祝福。这是最真诚的祝福，这是孩子心中所有的语言。虽然简单，不加修饰，但是那确实我们心中最美的那朵云彩。朋友，想想，是不是这样的？　　其实，我真的很想说，我很容易感动的！