小学作文课文《火烧云》读后感400字.docxVIP

小学作文课文《火烧云》读后感400字　　小学作文课文《火烧云》读后感400字　　今天，我学了《火烧云》这一课，我觉得火烧云变化多端，千姿变态，我就写写我的读后感吧。　　其中我最欣赏的一段是“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。这个“烧”字，形象的描写出火烧云的颜色，是火红色的又使人感到它如同熊熊燃烧的烈火一样有气势， 给 人一种动态变化的美，光亮耀眼。　　还有“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”。我觉得好像有 一位画家在天空上面画画，用他的笔刷刷的涂上颜色，我仿佛看见他在画，他画的真是目不接暇，我又看见了一匹马，一头狮子，一只狗……这匹马好像是跪着的，在等着人上去，过了一会儿，马起来了，紧接着又模糊了，看着看着，一时间什么也看不清了，必须低下头，缓一会儿，才能看清。可他不等人，一会儿就散了。顽皮的孩子也在看，可是玩了一小会儿，就在也找不着了。　　学完课文后，我知道火烧云是大自然的现象，我觉得世界上 并不缺少美 ，而是缺少发现美的眼睛，让我们去发现大自然的美吧！　　　　小学作文课文《火烧云》读后感400字　　今天，我学了《火烧云》这一课，我觉得火烧云变化多端，千姿变态，我就写写我的读后感吧。　　其中我最欣赏的一段是“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。这个“烧”字，形象的描写出火烧云的颜色，是火红色的又使人感到它如同熊熊燃烧的烈火一样有气势， 给 人一种动态变化的美，光亮耀眼。　　还有“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”。我觉得好像有 一位画家在天空上面画画，用他的笔刷刷的涂上颜色，我仿佛看见他在画，他画的真是目不接暇，我又看见了一匹马，一头狮子，一只狗……这匹马好像是跪着的，在等着人上去，过了一会儿，马起来了，紧接着又模糊了，看着看着，一时间什么也看不清了，必须低下头，缓一会儿，才能看清。可他不等人，一会儿就散了。顽皮的孩子也在看，可是玩了一小会儿，就在也找不着了。　　学完课文后，我知道火烧云是大自然的现象，我觉得世界上 并不缺少美 ，而是缺少发现美的眼睛，让我们去发现大自然的美吧！　　　　小学作文课文《火烧云》读后感400字　　今天，我学了《火烧云》这一课，我觉得火烧云变化多端，千姿变态，我就写写我的读后感吧。　　其中我最欣赏的一段是“天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火”。这个“烧”字，形象的描写出火烧云的颜色，是火红色的又使人感到它如同熊熊燃烧的烈火一样有气势， 给 人一种动态变化的美，光亮耀眼。　　还有“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”。我觉得好像有 一位画家在天空上面画画，用他的笔刷刷的涂上颜色，我仿佛看见他在画，他画的真是目不接暇，我又看见了一匹马，一头狮子，一只狗……这匹马好像是跪着的，在等着人上去，过了一会儿，马起来了，紧接着又模糊了，看着看着，一时间什么也看不清了，必须低下头，缓一会儿，才能看清。可他不等人，一会儿就散了。顽皮的孩子也在看，可是玩了一小会儿，就在也找不着了。　　学完课文后，我知道火烧云是大自然的现象，我觉得世界上 并不缺少美 ，而是缺少发现美的眼睛，让我们去发现大自然的美吧！