小学“文明之花处处开”中队活动主持稿.docx

小学“文明之花处处开”中队活动主持稿　　主持人合：亲爱的老师、同学们，大家好！　　甲:当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。　　乙：因为文明让我们的生活和谐又美好。　　甲:因为文明让我们的生活乐陶陶。　　乙:让我们处处撒播文明的种子,让文明之花处处盛开吧！　　主持人合：二（5）中队“文明之花处处开”主题队会现在开始。　　甲：同学们，那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？首先，让我为大家讲个《买书》的故事吧！听完故事后，相信你能悟出点什么，故事是这样的：……　　甲：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？乙：是啊！有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。　　甲：请同学们再看小品表演《两种态度》。　　乙：咱们先有请表演第一种态度的同学上场：　　甲：下面请表演第二种态度的同学上场：　　乙：同学们，看了刚才的表演：你认为那种态度好呢？　　甲：是啊！第一种态度实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。　　乙：是的！第二种态度好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。　　甲：同学们，从刚才的表演可以看出，同学间，懂得谦让，尊重别人，有利于团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。　　乙：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做个人人喜欢的好孩子。　　甲：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！　　乙：同学们，你们知道文明礼貌用语有哪些吗？　　甲：我们是时代的骄子，　　乙：要把文明的种子撒遍神州大地。　　甲：我们是文明的使者，　　乙：传递爱的信息。　　甲：让我们用诚挚的爱心，　　乙：执着的行动。　　齐：让文明之花开遍每一个角落。　　甲：你看，这些同学做得多好啊！　　乙：请欣赏舞蹈：咱们从小讲礼貌　　甲：同学们，在生活中，我们应做到语言美，会说话，行为美，尊长辈。　　乙：请看相声表演《说话》。　　甲：同学们，《说话》这个相声告诉我们，跟人说话时可真得讲究点儿。　　乙：是啊，语言美，行为美，才是新时代的好少年！　　请看小品 《扔纸》。　　甲:是啊!同学们,让我们都来做语言美、行为美的小学生吧!　　乙：我们是同龄的儿童，我们是同班的学生。　　甲：我们有共同的愿望，争做文明小学生。　　乙：请听快板《我是中枢小学生》。　　我是中枢小学生，关心同学讲文明，损坏公物可不行，爱我中枢真感情。　　守则十条记心中，规范二十不能松，做操排队快静齐，文明班级我光荣。　　乱扔纸屑不文明，随地吐痰不卫生，讲究卫生保健康，文明礼貌我先行。　　不在教室乱跑动，摔伤跌倒实在痛，遵纪守法树新风，我为中枢建新功。　　甲：同学们，让我们把刚才快板中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！　　乙：让我们把文明礼貌的种子随着歌声与微笑撒向祖国的四面八方。　　合：同学们， 让文明变成春风，吹得笑脸像鲜花盛开；　　 让文明变成阳光，温暖胸怀妆扮美好世界；　　 让文明变成花儿，永远开放在我们的心间。　　　　主持人合：亲爱的老师、同学们，大家好！　　甲:当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。　　乙：因为文明让我们的生活和谐又美好。　　甲:因为文明让我们的生活乐陶陶。　　乙:让我们处处撒播文明的种子,让文明之花处处盛开吧！　　主持人合：二（5）中队“文明之花处处开”主题队会现在开始。　　甲：同学们，那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？首先，让我为大家讲个《买书》的故事吧！听完故事后，相信你能悟出点什么，故事是这样的：……　　甲：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？乙：是啊！有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。　　甲：请同学们再看小品表演《两种态度》。　　乙：咱们先有请表演第一种态度的同学上场：　　甲：下面请表演第二种态度的同学上场：　　乙：同学们，看了刚才的表演：你认为那种态度好呢？　　甲：是啊！第一种态度实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。　　乙：是的！第二种态度好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。　　甲：同学们，从刚才的表演可以看出，同学间，懂得谦让，尊重别人，有利于团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。　　乙：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做个人人喜欢的好孩子。　　甲：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦