四语第一单元课文5.docVIP

四年级语文导学案内 容：1.《走，我们去植树》 第一课时主备人：上官艳芬 备课时间 ： 月 日 授课时间： 月 日学习目标 1．我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．我要学会本课生字，理解生字组成的新词。 学习重点 我能正确、流利、有感情地朗读课文。学习难点 我要学会本课生字，理解生字组成的新词。　学习准备导学过程一．知识链接 植树节的来历：3月12日是孙中山先生逝世纪念日。中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912 年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914 年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915 年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 二．自主学习，我尝试春天已悄然来到了我们身边，浓浓的绿意正在向我们传递着春天的讯息呢！我想到了关于春天的词语： ___________________________________________________ 三．初读课文，理解课文思路。 1．出示自读要求。 借助拼音读准田字格中的生字，我能读顺课文。 我发现的易读错的字音： ____________________________________________我能利用熟字自学生字和书写方法。 我发现易写错的字： ______________________________________________(3) 我会联系上下文或查字典理解词语的意思。 和煦：（ ） 回荡：（ ）参天：（ ）(4) 这篇课文主要告诉我们________________________ 四．合作交流，我参与1．对子互学（同桌互助，解决疑难，交流分享，共同进步）。2．组内群学（对子疑难，组内解决，红笔补充，讨论预展）。五．展示探究，我愿意 1．展示时，每组选择一个学习内容作为主要展示内容。 2．小组成员要全员参与展示。 3．精彩之处要学会欣赏，错误之处要能宽容并诚恳纠错。 4．及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。 六．课堂检测 1．正确.流利地朗读课文。 2．用钢笔描红。(文后练习2) 3．读-读，再抄写。(文后练习3) 4．组词 照( ) 符( ) 版( ) 乖 ( ) 煦( ) 附( ) 板( ) 乘 ( ) 5.近 反义词轻快（ ） 快乐（ ） 幸福 （ ） （ ） （ ） ( ) 七．课外拓展搜集关于树的古诗、对联、成语、谚语或者歇后语等。 教学反思四年级语文导学案内 容：1.《走，我们去植树》 第二课时主备人：上官艳芬 备课时间 ：月 日 授课时间： 月 日学习目标 1.通过学习课文，我能理解植树的重要性。 2.我要向少先队员们学习，用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环保意识。学习重点 有感情朗读课文，背诵课文。理解植树造林的重要性。学习难点 向少先队员们学习，用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，增强环保意识。　学习准备导学过程 一.课堂测试（上节内容）。以小组为单位听写本课容易错的生词词。 ?????????????纠错：??????????????? 二.自主探究（用心读课文，完成问题）。（一）细读(1～2)自然段。 自由读课文。 讨论： 1.从 ?????????????我可以看出少先队员去植树的决心很大。 2.从 ?????????????这些词句中说明少先队员的心情很高兴。 3.我知道少先队员到 ?????????地方植树，我能在省略号的地方补充内容： ??????。 （二）细读（3～6）自然段。 1.通过读课文，我知道了植树的好有 ??  2.绿色宝库指： ????????????? 3.之所以说森林是绿色宝库，是因为： ???? 4.除了盖房、架桥、造船、浦路以外，树木还有哪些用处？