第1课时-初中化学实验常用仪器与药品取用规则.ppt

课题3 走进化学实验室 第一课时 初中化学实验常用仪器和药品取用规则 学习指导 1.初中化学常用仪器及用途 2. 固体药品的取用 结束 3.液体药品的取用 【学习指导一】初中化学常用仪器及用途 自主学习 1 教师点拨 2 跟踪训练 3 自主学习 阅读第151－152页和第18页的有关内容，完成下列问题： 1.给出2分钟的时间让同学们认识仪器，熟悉它们的用途及注意事项。 2.实验室药品取用规则 ：三不原则：不能用 接触药品，不要把 凑到容器口去闻药品的气味，不得 任何药品的味道。节约原则：如果没有说明用量，固体 ，液体 。三不一要原则：实验室的剩余药品既不能 ，也不要 ，更不要 ，要放入 。护眼原则：万一眼睛里溅进了药液，要立即用 。 3.托盘天平的使用：托盘天平只能精确到 。称量时，物体放在 ，砝码放在 。易潮解的药品，必须放在 里称量。称量已知量的药品先放 ，再 ，直到天平衡；称量未知量的药品先放 ，再 ， ，直到天平衡。（物理中已讲过） 4.连接仪器装置 连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口 ，然后 。 试管夹应从试管底部套入夹持在距离管口1／3处。使用天平称量已知量药品时先放砝码，称量未知量的药品时先放药品。 教师点拨： 跟踪训练： 1.写出下列实验操作的主要仪器名称（只写一种） 取用粉末或小颗粒药品用 ；取用块状固体用 ；量取一定量的液体用 ；用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 ；收集或贮存少量气体用 ；吸取和滴加少量液体用 。 2.下列实验数据合理的是（ ） A用托盘天平称取12.6g的食盐 B 用100ML量筒量取8.76ML蒸馏水 C普通温度计显示的读数25.680C D用10ML的量筒量取8.25ML的水 【学习指导二】固体药品的取用 自主学习 1 跟踪训练 2 教师点拨 3 自主学习： 阅读书本第18－19页的有关内容，完成下列问题。 固体药品通常保存在 。取用块状药品用 ，粉末状药品用 ，向试管中加入块状药品时，先将试管 放，把块状药品放在试管 ，然后再缓慢直立，防止 。向试管中装入固体粉末时，把盛有药品的药匙小心地送到试管 ，迅速直立。 看教师做演示把锌粒和碳酸钠放入试管中，然后安排两个同学上台操作，同学指出存在的错误 跟踪训练 : 固体药品的取用技巧是一横、二送、三直立。 教师点拨 : 【学习指导三】液体药品的取用 自主预习 1 小组讨论 2 教师点拨 3 小组讨论 4 教师点拨 5 跟踪练习 6 自主预习： 阅读书本第19－20页的有关内容，完成下列问题： 1.取用大量液体药品 教师做取用大量液体的演示实验。同学们仔细观察老师的每一步，然后归纳出取用大量液体的操作方法。同学们分组演示，边说操作方法，边演示，直到熟练为止。 小组讨论： 完成书本第19页的讨论题 。 教师点拨： 把取用大量液体的操作方法简化成：打、倒、手、挨、缓、放 2.取用一定量的液体药品 同学们先自己观察量筒的量程，每一小格表示多少。然后看老师做取一定量液体药品的演示实验。 小组讨论： ①取用5ML的液体，应选用量筒的量程是10mL还是100mL？为什么? ②在读数时，视线应与什么保持水平？仰视　、府视读数会造成什么后果？ ③在书本第19页的右下方画出仰视和府视读数的示意图？仰视和府视读数造成的后果？ 3.取用少量液体时还可以用 。滴管分 和 。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要 或 ，防止 ， ，不要把滴管放在 或 ，以免 。用过的滴管要立即 ，滴瓶上的滴管 ，以备再用。严禁用　 　再吸取别的试剂。