临沭街道“两学一上”实施方案设计.doc

临沭街道 “两学一上”活动实施方案 为促进我的专业发展，提高教学技能，更好地学习课程标准和把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益，切实提高课堂教学，根据教体局要求，结合我实际，特制定本实施方案。 一、活动目标 1.加强的学习，引导教师全面掌握、正确理解本学科。 2.结合本学段、本学科整套教材，梳理出本套教材的知识结构，让整套教材在教师心中形成一个连贯的有机整体。 3.注重教学策略研究，围绕课程标准，结合教学内容，选择科学的施教手段方法，切实提高课堂效益。 4.夯实校本教研，明确校本教研的内容和形式，促进教师的专业成长。 二、实施步骤 （）1.学习内容学习课程标准。。。2.学习方式个人自学。学习本学科的课程标准、和教材。 集中学习。结合安排进行。 3.课程标准测试。采取集中闭卷测试的方式进行。 。 活动形式 活动地点 活动内容 3月12日 备课测试 各完小 教研员到各校进行语文、数学进行一二单元《教师用书》测试。 3月28日 集体学习 中心小学四楼多媒体教室 语文集体研讨，教研员指导教师撰写课时备课。 3月30日 集体学习 中心小学四楼多媒体教室 数学集体研讨，教研员指导教师撰写课时备课。 4月13日 备课测试 中心小学四楼多媒体教室 教研员到各校进行语文、数学进行三四单元《教师用书》测试。 4月25日 集体学习 中心小学四楼多媒体教室 语文集体研讨，教研员指导教师撰写课时备课，并进行备课测试。 4月27日 集体学习 中心小学四楼多媒体教室 数学集体研讨，教研员指导教师撰写课时备课，并进行备课测试。 5月11日 备课测试 中心小学四楼多媒体教室 教研员组织语文、数学进行五六单元《教师用书》测试。 6月1日 备课测试 中心小学四楼多媒体教室 对于《课程标准》和《教师用书》进行全面测试。 6月4日 听评课活动 各完小 开展街道听评课活动 英语学科活动安排（责任人：刘少文）《教学用书》的学习和考核。采取自学然后参加街道教研室考核的形式。学习内容深入阅读各单元教材说明和教学建议等内容 4、即将要学习的单元教学重难点，以及个别课时的教材解读（五年级二单元跳过，直接到三单元）。 几次考试的成绩计入到本学期该教师的理论学习成绩中。《课程标准》的学习和考核。采取自学然后参加街道教研室考核的形式。学习内容:?学科教学基本理念学科教学总目标和各学段目标了解每一学段的课程内容领会和学习教学建议和评价建议。 街道教研室组织开展听评课活动，统一赋分，成绩计入到本学期该教师量化评估中。