小学语文老师教育故事 这是我和你们共同的世界.docxVIP

小学语文老师教育故事 这是我和你们共同的世界　　开学第一天的早晨，我有些忙碌，因为还没有强迫自己在早上六点钟起床的意思，所以，起晚了半个小时，儿子和我只能匆匆吃几口早餐赶到学校去。我想，我的学生们也是和我一样不想起床吧。　　新年就在我第一天的手忙脚乱中悄然无声地溜走了。　　时光于是在我面前重新摊开了一页，上面写着两个字，回归。　　我知道，我在春节里享受了难得的悠闲时光，整天就是做饭吃饭，串亲戚，看电视，绣十字绣，几乎只在睡觉前才懒散地翻开一本书，装模做样地读给儿子看。　　开学了，这些最平常的日子里的惬意就如风吹雾散般消逝的无影无踪，工作的日子里好像只剩下口头上说的最多的“忙碌”二字。　　学生是不是也和我一样？忙着在补寒假里的作业，能为自己省些时间在玩上就尽量省一些，也不必在乎老师的责罚。还好，开学第一天我还没有长出一颗恶毒的心，“女人四十要静心。”一句广告语却影响我至深。不惑之年，应该明白自己要什么，能给学生什么。　　所以，开学了，谁写作业没有写，迟几天再交上也没事儿，谁的作业写得潦草也没事儿，这是陈年老账，我不想再算了。我只想在这一学期继续着我语文的路，给他们更多自由、快乐和公平。学习是他们的事情，但教给他们知识和做人的道理却是我责无旁贷的责任和义务。我要他们好他们才会更好，我要自己更优秀自己才会想方设法更优秀。　　而这开学第一课，就应该用精彩的课堂、幽默风趣的语言、严肃认真的态度把学生带到“春花烂漫”的语文世界里，让他们真正感受到来自语文的独有的风采。　　学生在课堂上就像看着一个外星人一样，脸上现出无限的惊喜之情。　　一个学生悄悄对同学说：“还是咱老师教咱。”　　“怎么这样看我？怕我不教你们似的。”我一语挑开了他们的“惊喜”。　　“嗯。”学生很肯定地点着头。　　“哪能不教你们呢？你们是一群多么好的学生呀，一个学期进步那么大，我可不想把你们扔给别人，不放心。”　　确实，默契是在每时每刻的相互适应中用时间锤炼出来的，第二学期，我们会在语文的世界里走得更远。我讲课程纲要的四要素，讲各单元的知识体系，问他们语文的精彩之处，他们竟没有一个人回答我。其实我也在想这“精彩”应该怎样回答，在我和你们的语文世界里，其实，我和你们就是语文的精彩。　　我在语文的世界里培养了一群爱语文、爱读书写作的你们，而你们却给了我更多的责任和期待。　　　　开学第一天的早晨，我有些忙碌，因为还没有强迫自己在早上六点钟起床的意思，所以，起晚了半个小时，儿子和我只能匆匆吃几口早餐赶到学校去。我想，我的学生们也是和我一样不想起床吧。　　新年就在我第一天的手忙脚乱中悄然无声地溜走了。　　时光于是在我面前重新摊开了一页，上面写着两个字，回归。　　我知道，我在春节里享受了难得的悠闲时光，整天就是做饭吃饭，串亲戚，看电视，绣十字绣，几乎只在睡觉前才懒散地翻开一本书，装模做样地读给儿子看。　　开学了，这些最平常的日子里的惬意就如风吹雾散般消逝的无影无踪，工作的日子里好像只剩下口头上说的最多的“忙碌”二字。　　学生是不是也和我一样？忙着在补寒假里的作业，能为自己省些时间在玩上就尽量省一些，也不必在乎老师的责罚。还好，开学第一天我还没有长出一颗恶毒的心，“女人四十要静心。”一句广告语却影响我至深。不惑之年，应该明白自己要什么，能给学生什么。　　所以，开学了，谁写作业没有写，迟几天再交上也没事儿，谁的作业写得潦草也没事儿，这是陈年老账，我不想再算了。我只想在这一学期继续着我语文的路，给他们更多自由、快乐和公平。学习是他们的事情，但教给他们知识和做人的道理却是我责无旁贷的责任和义务。我要他们好他们才会更好，我要自己更优秀自己才会想方设法更优秀。　　而这开学第一课，就应该用精彩的课堂、幽默风趣的语言、严肃认真的态度把学生带到“春花烂漫”的语文世界里，让他们真正感受到来自语文的独有的风采。　　学生在课堂上就像看着一个外星人一样，脸上现出无限的惊喜之情。　　一个学生悄悄对同学说：“还是咱老师教咱。”　　“怎么这样看我？怕我不教你们似的。”我一语挑开了他们的“惊喜”。　　“嗯。”学生很肯定地点着头。　　“哪能不教你们呢？你们是一群多么好的学生呀，一个学期进步那么大，我可不想把你们扔给别人，不放心。”　　确实，默契是在每时每刻的相互适应中用时间锤炼出来的，第二学期，我们会在语文的世界里走得更远。我讲课程纲要的四要素，讲各单元的知识体系，问他们语文的精彩之处，他们竟没有一个人回答我。其实我也在想这“精彩”应该怎样回答，在我和你们的语文世界里，其实，我和你们就是语文的精彩。　　我在语文的世界里培养了一群爱语文、爱读书写作的你们，而你们却给了我更多的责任和期待。　　　　开学第一天的早晨，我有些忙碌，因为还没有强迫自己在早上六点钟起床的