小班开心唱游：狐狸和小花教案和教学反思.docxVIP

小班开心唱游：狐狸和小花教案和教学反思 　小班开心唱游：狐狸和小花教案和教学反思 　活动目标： 　1.感知音乐节奏，知道小狐狸转身时要立刻变成各种各样的小花朵。 　2.体验音乐游戏的快乐。 　活动准备： 　音乐 狐狸头饰 小花头饰 　活动过程： 　一：导入：手指游戏《小手拍拍》 　师：宝贝们，跟着老师一起来拍拍手吧：小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手藏起来。小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手放下来。哇，我们的小手真厉害，会这么多本领！ 　欣赏并熟悉音乐 　听音乐拍手拍腿 　师：老师这里有一段非常好听的音乐，你们和我一起听着音乐拍手好吗？（好）幼儿跟师一起听音乐拍拍手。 　二：听故事，学习做变大石头游戏 　师：这段音乐真好听！在这个好听的音乐里面，还藏着一个很好听的故事呢！请你仔细听哦！ 　师讲故事： 　在森林里面住着许多可爱的小动物，小动物可喜欢在一起做游戏了。有一天啊，小动物们正在树林里面玩儿呢，忽然看到他们的好朋友小狐狸。小动物就想了，咦！我们和小狐狸玩捉迷藏的游戏吧！先不要告诉小狐狸哦！ 　结果啊，小狐狸在前面走，小动物们就跟在后面，当小狐狸一转身，小动物啊都变成了各种各样的小花，一动也不动了。 　讲故事间隙，请搭班老师将花朵头饰给听课老师。 　师：这个故事好听吗？（好听）故事里面当狐狸转身时，小动物们都变成了什么呀？（幼：小花）那现在杨老师想请小朋友们表演一下，小花都是什么样的呀，开动你的小脑筋想一想，我说一二三变，你们就变成各种各样的小花好不好？我们来试一下，一二三，变！（幼儿作花状）哎呀，宝贝们做的真好，都变成漂亮的小花了呀。你做的小花是这样的呀，小朋友们看一看，漂不漂亮？（幼：漂亮）你做的小花也很棒哦，我给你拍张照，咔擦。这边的小朋友也很厉害哦，变成了这个样子的小花，真好看！哦哟，这里有两个小动物还没有变成小花，那我们再来一次，这一次当听到杨老师说一二三变的时候，你要快点变成小花不能动哦，不然可就要被我发现啦。准备好，一二三，变！（幼作小花状）哎呀，我们的小朋友太厉害了，一下子都变成了小花朵，杨老师都找不到你们了呢。看来我们的宝贝都已经知道要怎么玩这个游戏了，那我们现在就来玩这个游戏，你们想不想玩呀？（幼：想玩）现在杨老师来当狐狸，你们来做小动物，好吗？现在我们请后面的客人老师帮帮忙，帮我们的宝贝打扮成小花的样子，这样狐狸就没那么容易找到你们啦。（ 请听课老师帮幼儿戴上头饰） 　师：小动物们都打扮好了吗？（幼：打扮好了）那我们就开始啦！记住哦！小狐狸呆会儿转身的时候，你们就要变成什么呀？（幼儿：小花）变成小花可千万不能动哦，，不然小狐狸可是会发现你们的哦。 　播放音乐，老师带上狐狸头饰哼唱，带领幼儿游戏 　师听到节奏回头，观察幼儿是否会做花朵状。 　师：哎呀，我看到一个小朋友没有变成花朵，被我找到啦，哈哈。那么我们现在再来一次，看看这一次你们是不是都能变成小花，不被我发现好吗？（好）再一次进行游戏。 　师：咦，奇怪，我的小伙伴们都到哪儿去了呢，森林里怎么多了这么多的好看的小花呀。（幼儿笑） 　宝贝们躲得可真好，狐狸都找不到你们了呢。 　四：请另一名老师来扮演狐狸，再次游戏。 　师：那边还有一只小狐狸，他也想和我们玩游戏。我们再来一起玩一玩好不好呀？（好） 　放音乐，老师幼儿一起游戏。 　另一师也戴上狐狸头饰，两只狐狸一起找，观察幼儿是否都会在狐狸转身时作花朵状。 　五：活动结束 　这个游戏好不好玩啊？（好玩）现在我们的宝贝跟小狐狸都有点累了呢，不如我们一起休息一下去喝点水，下次再一起来玩吧。（幼儿退场） 　 　小班开心唱游：狐狸和小花教案和教学反思 　活动目标： 　1.感知音乐节奏，知道小狐狸转身时要立刻变成各种各样的小花朵。 　2.体验音乐游戏的快乐。 　活动准备： 　音乐 狐狸头饰 小花头饰 　活动过程： 　一：导入：手指游戏《小手拍拍》 　师：宝贝们，跟着老师一起来拍拍手吧：小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手藏起来。小手小手拍拍，小手小手摆摆，小手小手抱抱，小手小手放下来。哇，我们的小手真厉害，会这么多本领！ 　欣赏并熟悉音乐 　听音乐拍手拍腿 　师：老师这里有一段非常好听的音乐，你们和我一起听着音乐拍手好吗？（好）幼儿跟师一起听音乐拍拍手。 　二：听故事，学习做变大石头游戏 　师：这段音乐真好听！在这个好听的音乐里面，还藏着一个很好听的故事呢！请你仔细听哦！ 　师讲故事： 　在森林里面住着许多可爱的小动物，小动物可喜欢在一起做游戏了。有一天啊，小动物们正在树林里面玩儿呢，忽然看到他们的好朋友小狐狸。小动物就想了，咦！我们和小狐狸玩捉迷藏的游戏吧！先不要告诉小狐狸哦！ 　结果啊，小狐狸在前面走，小动物们就跟在后面，当小狐狸一转身，小动物啊都变成了各种各样的小花