幼儿园中班语言公开课教案：救生圈扔给谁.docxVIP

幼儿园中班语言公开课教案：救生圈扔给谁　　一、活动目标　　(一)认知目标　　通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。　　(二)情感目标　　启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。　　(三)人格目标　　鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。　　二、活动准备　　(一)物质准备　　1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。　　2．实物投影机。　　(二)知识经验准备　　1．了解会游泳的动物。　　2．了解一些安全知识。　　三、活动过程　　(一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。　　1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。　　2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)　　提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?　　(二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。　　提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。　　(三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话：　　“快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。　　(四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。　　四、各领域渗透　　1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。　　2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。　　五、生活中渗透 教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。　　六、环境中渗透 提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。　　七、家庭中渗透　　1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。　　2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。　　八、活动评价　　一、活动目标　　(一)认知目标　　通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。　　(二)情感目标　　启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。　　(三)人格目标　　鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。　　二、活动准备　　(一)物质准备　　1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。　　2．实物投影机。　　(二)知识经验准备　　1．了解会游泳的动物。　　2．了解一些安全知识。　　三、活动过程　　(一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。　　1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。　　2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事)　　提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?　　(二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。　　提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。　　(三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话：　　“快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。　　(四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。　　四、各领域渗透　　1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。　　2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。　　五、生活中渗透 教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。　　六、环境中渗透 提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。　　七、家庭中渗透　　1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。　　2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。　　八、活动评价　　一、活动目标　　(一)认知目标　　通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。　　(二)情感目标　　启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。