小学音乐老师的教学故事 阳光下的花朵.docxVIP

小学音乐老师的教学故事 阳光下的花朵　　我像往常一样去一四班上音乐课，想着又要与我那些可爱的学生见面了，因为今天要教他们一首新歌曲，进班后环视了一周，发现班里又多来了一个小男孩，孤零零的一个人坐在后边，愁容满面，刚开始也没有多在意，等教会了他们新歌曲《你的名字叫什莫》，要求与自己同桌配合互动，互相说出自己的名字，孩子们都很开心，说说笑笑，我开始观察全班，发现那个新来的小男孩自己一个人无助的看着班上的同学说说笑笑，他甚至眼眶都有点红了，我想要照顾到每一位儿童的幼小心灵，赶忙走到他面前，说：“来，老师与你一起互动吧”，他点点头，“你的名字叫什莫？你的名字叫什莫？”我们开始拍手唱歌，当问到他的名字时，他的声音非常小，我就鼓励他大声说出来，并与他互动了好几次，全班同学也看着，直到他在众人面前唱了五六次，他就像是释放了一样痛苦的事，在大声喊出自己的名字后终于开心地笑了，看到他开心地笑，我也很欣慰，想着那是面对众人纯净的笑，表现自己的笑，在接下来的时间，我随机挑同学去表演，大家都踊跃举手，但是发现没有他，我就挑他的名字上来多和同学互动，想着要帮助他来融入这个班级，与大家认识，一起开心的与他一起拍手歌唱，并让他给大家做自我介绍，大家也都认真听，欣然地接受他，这时他脸上才露出属于一个孩子纯真的笑，就像阳光下的向日葵一样。　　我想到每一位孩子都是幼小的花朵，或是在大海中航行的船，有的孩子是在自己孤独的航行，那老师就是照耀着他们的灯塔，会是照耀着他们天空的太阳，在生活和学习中鼓励他们，带着他们在阳光下幸福的成长，看到每一位孩子都能在阳光下有着本该属于他们的快乐，是每一个老师的责任。　　我像往常一样去一四班上音乐课，想着又要与我那些可爱的学生见面了，因为今天要教他们一首新歌曲，进班后环视了一周，发现班里又多来了一个小男孩，孤零零的一个人坐在后边，愁容满面，刚开始也没有多在意，等教会了他们新歌曲《你的名字叫什莫》，要求与自己同桌配合互动，互相说出自己的名字，孩子们都很开心，说说笑笑，我开始观察全班，发现那个新来的小男孩自己一个人无助的看着班上的同学说说笑笑，他甚至眼眶都有点红了，我想要照顾到每一位儿童的幼小心灵，赶忙走到他面前，说：“来，老师与你一起互动吧”，他点点头，“你的名字叫什莫？你的名字叫什莫？”我们开始拍手唱歌，当问到他的名字时，他的声音非常小，我就鼓励他大声说出来，并与他互动了好几次，全班同学也看着，直到他在众人面前唱了五六次，他就像是释放了一样痛苦的事，在大声喊出自己的名字后终于开心地笑了，看到他开心地笑，我也很欣慰，想着那是面对众人纯净的笑，表现自己的笑，在接下来的时间，我随机挑同学去表演，大家都踊跃举手，但是发现没有他，我就挑他的名字上来多和同学互动，想着要帮助他来融入这个班级，与大家认识，一起开心的与他一起拍手歌唱，并让他给大家做自我介绍，大家也都认真听，欣然地接受他，这时他脸上才露出属于一个孩子纯真的笑，就像阳光下的向日葵一样。　　我想到每一位孩子都是幼小的花朵，或是在大海中航行的船，有的孩子是在自己孤独的航行，那老师就是照耀着他们的灯塔，会是照耀着他们天空的太阳，在生活和学习中鼓励他们，带着他们在阳光下幸福的成长，看到每一位孩子都能在阳光下有着本该属于他们的快乐，是每一个老师的责任。　　我像往常一样去一四班上音乐课，想着又要与我那些可爱的学生见面了，因为今天要教他们一首新歌曲，进班后环视了一周，发现班里又多来了一个小男孩，孤零零的一个人坐在后边，愁容满面，刚开始也没有多在意，等教会了他们新歌曲《你的名字叫什莫》，要求与自己同桌配合互动，互相说出自己的名字，孩子们都很开心，说说笑笑，我开始观察全班，发现那个新来的小男孩自己一个人无助的看着班上的同学说说笑笑，他甚至眼眶都有点红了，我想要照顾到每一位儿童的幼小心灵，赶忙走到他面前，说：“来，老师与你一起互动吧”，他点点头，“你的名字叫什莫？你的名字叫什莫？”我们开始拍手唱歌，当问到他的名字时，他的声音非常小，我就鼓励他大声说出来，并与他互动了好几次，全班同学也看着，直到他在众人面前唱了五六次，他就像是释放了一样痛苦的事，在大声喊出自己的名字后终于开心地笑了，看到他开心地笑，我也很欣慰，想着那是面对众人纯净的笑，表现自己的笑，在接下来的时间，我随机挑同学去表演，大家都踊跃举手，但是发现没有他，我就挑他的名字上来多和同学互动，想着要帮助他来融入这个班级，与大家认识，一起开心的与他一起拍手歌唱，并让他给大家做自我介绍，大家也都认真听，欣然地接受他，这时他脸上才露出属于一个孩子纯真的笑，就像阳光下的向日葵一样。　　我想到每一位孩子都是幼小的花朵，或是在大海中航行的船，有的孩子是在自己孤独的航行，那老师就是照耀着他们的灯塔，会是照耀着他们天空的太阳，在生活和学习中鼓励他们，带着他