小班音乐幻想公开课教案：碰一碰.docxVIP

小班音乐幻想公开课教案：碰一碰　　优秀教学设计 小班音乐：碰一碰　　滨海县幼儿园马莹　　活动目标：　　1.能合拍地边拍手边唱歌走步。　　2.用不同地动作与同伴相“碰”，学会按指令作出迅速准确的应。　　3.体验与同伴合作.交流的友好情感和愉快心情。　　活动准备：　　在日常活动中用体态动作与同伴友好交往的经验。　　活动过程：　　一、螃蟹爬一爬　　1．师幼共同做螃蟹爬一爬的游戏，带领幼儿熟悉身体的各个部位。　　2.你们刚才小螃蟹爬了哪些地方啊？（鼓励幼儿说说）　　3.师小结　　二、尝试与同伴身体接触　　1.师：今天老师想和你们玩一个“碰一碰”的游戏，想玩吗？　　2.师面向大家，边走边唱：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，我找到的好朋友是谁啊？　　3．碰哪里呢？小手碰小手。　　4.我们在干吗啊？（引导幼儿说小手碰小手）　　5．师：真好玩！我们也找个朋友玩一玩吧！师带领幼儿边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。（游戏2次）　　三、探索不同身体的接触方法　　1.师：刚才小手碰小手了，还可以哪里碰那里呢？找个朋友碰一碰吧！　　2.幼儿玩玩碰碰，师观察指导。　　3.组织幼儿交流：刚才你们哪里碰那里的啊？引导幼儿说说“小脸碰小脸”“鼻子碰鼻子”，并互相学习模仿。　　4.师小结：我们碰的时候要轻一点哦。不能弄疼自己，也不能弄疼别人。　　四、跟音乐完整做游戏　　1.我们一起跟音乐做“碰一碰”的游戏吧！　　2．幼儿跟着音乐做游戏，师指导，适时肯定幼儿的行为。　　3．结束活动：我们还想做吗？去找别的班幼儿做做吧！　　　　优秀教学设计 小班音乐：碰一碰　　滨海县幼儿园马莹　　活动目标：　　1.能合拍地边拍手边唱歌走步。　　2.用不同地动作与同伴相“碰”，学会按指令作出迅速准确的应。　　3.体验与同伴合作.交流的友好情感和愉快心情。　　活动准备：　　在日常活动中用体态动作与同伴友好交往的经验。　　活动过程：　　一、螃蟹爬一爬　　1．师幼共同做螃蟹爬一爬的游戏，带领幼儿熟悉身体的各个部位。　　2.你们刚才小螃蟹爬了哪些地方啊？（鼓励幼儿说说）　　3.师小结　　二、尝试与同伴身体接触　　1.师：今天老师想和你们玩一个“碰一碰”的游戏，想玩吗？　　2.师面向大家，边走边唱：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，我找到的好朋友是谁啊？　　3．碰哪里呢？小手碰小手。　　4.我们在干吗啊？（引导幼儿说小手碰小手）　　5．师：真好玩！我们也找个朋友玩一玩吧！师带领幼儿边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。（游戏2次）　　三、探索不同身体的接触方法　　1.师：刚才小手碰小手了，还可以哪里碰那里呢？找个朋友碰一碰吧！　　2.幼儿玩玩碰碰，师观察指导。　　3.组织幼儿交流：刚才你们哪里碰那里的啊？引导幼儿说说“小脸碰小脸”“鼻子碰鼻子”，并互相学习模仿。　　4.师小结：我们碰的时候要轻一点哦。不能弄疼自己，也不能弄疼别人。　　四、跟音乐完整做游戏　　1.我们一起跟音乐做“碰一碰”的游戏吧！　　2．幼儿跟着音乐做游戏，师指导，适时肯定幼儿的行为。　　3．结束活动：我们还想做吗？去找别的班幼儿做做吧！　　　　优秀教学设计 小班音乐：碰一碰　　滨海县幼儿园马莹　　活动目标：　　1.能合拍地边拍手边唱歌走步。　　2.用不同地动作与同伴相“碰”，学会按指令作出迅速准确的应。　　3.体验与同伴合作.交流的友好情感和愉快心情。　　活动准备：　　在日常活动中用体态动作与同伴友好交往的经验。　　活动过程：　　一、螃蟹爬一爬　　1．师幼共同做螃蟹爬一爬的游戏，带领幼儿熟悉身体的各个部位。　　2.你们刚才小螃蟹爬了哪些地方啊？（鼓励幼儿说说）　　3.师小结　　二、尝试与同伴身体接触　　1.师：今天老师想和你们玩一个“碰一碰”的游戏，想玩吗？　　2.师面向大家，边走边唱：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，我找到的好朋友是谁啊？　　3．碰哪里呢？小手碰小手。　　4.我们在干吗啊？（引导幼儿说小手碰小手）　　5．师：真好玩！我们也找个朋友玩一玩吧！师带领幼儿边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。（游戏2次）　　三、探索不同身体的接触方法　　1.师：刚才小手碰小手了，还可以哪里碰那里呢？找个朋友碰一碰吧！　　2.幼儿玩玩碰碰，师观察指导。　　3.组织幼儿交流：刚才你们哪里碰那里的啊？引导幼儿说说“小脸碰小脸”“鼻子碰鼻子”，并互相学习模仿。　　4.师小结：我们碰的时候要轻一点哦。不能弄疼自己，也不能弄疼别人。　　四、跟音乐完整做游戏　　1.我们一起跟音乐做