幼儿园教育小故事 我给镜子洗脸呢.docxVIP

幼儿园教育小故事 我给镜子洗脸呢　　一次户外玩沙活动后，宝宝们陆续到盥洗室准备洗手洗脸，然后回活动室喝水。这时候，张梦涵却拉着我的手，很着急地对我说：“孙老师，孙老师，您快看看，慧慧把镜子弄脏了，看不见人了。”我回过头来看见慧慧用粘满肥皂泡的小手在大镜子上摸来摸去，镜子上到处是肥皂泡，模糊不清。我弯下腰看看镜子又看看慧慧，亲切地对她说：“你在做什么呢？”慧慧听见我说话，发现我正在看她，就眨眨眼认真地说：“我在给镜子洗脸呢？小朋友的手脸脏了要洗干净，镜子的脸脏了也要洗干净，我正帮它洗脸，孙老师，你看镜子是不是很干净了。”　　我对慧慧说：“你真是个爱讲卫生的好孩子，但给镜子洗脸不是这样洗，来，老师教你怎样给镜子洗脸。”老师一边教宝宝们给镜子洗脸，一边和宝宝们一起干，最后，镜子的脸变得非常干净明亮了，照出的人非常清楚。　　通过这件事，我发现孩子们的想法是那么天真而富有想象。孩子们怀着善良的心，带着美好的愿望去探索、发现身边的事物，老师要用心去读懂孩子，尊重孩子的做法，耐心平等地对待每一个孩子，并给予他们适当及时的引导和帮助，让幼儿有更多自由活动的机会，鼓励孩子按自己的想法和意图去做，教师成为孩子发展中的支持者和引导者。　　一次户外玩沙活动后，宝宝们陆续到盥洗室准备洗手洗脸，然后回活动室喝水。这时候，张梦涵却拉着我的手，很着急地对我说：“孙老师，孙老师，您快看看，慧慧把镜子弄脏了，看不见人了。”我回过头来看见慧慧用粘满肥皂泡的小手在大镜子上摸来摸去，镜子上到处是肥皂泡，模糊不清。我弯下腰看看镜子又看看慧慧，亲切地对她说：“你在做什么呢？”慧慧听见我说话，发现我正在看她，就眨眨眼认真地说：“我在给镜子洗脸呢？小朋友的手脸脏了要洗干净，镜子的脸脏了也要洗干净，我正帮它洗脸，孙老师，你看镜子是不是很干净了。”　　我对慧慧说：“你真是个爱讲卫生的好孩子，但给镜子洗脸不是这样洗，来，老师教你怎样给镜子洗脸。”老师一边教宝宝们给镜子洗脸，一边和宝宝们一起干，最后，镜子的脸变得非常干净明亮了，照出的人非常清楚。　　通过这件事，我发现孩子们的想法是那么天真而富有想象。孩子们怀着善良的心，带着美好的愿望去探索、发现身边的事物，老师要用心去读懂孩子，尊重孩子的做法，耐心平等地对待每一个孩子，并给予他们适当及时的引导和帮助，让幼儿有更多自由活动的机会，鼓励孩子按自己的想法和意图去做，教师成为孩子发展中的支持者和引导者。　　一次户外玩沙活动后，宝宝们陆续到盥洗室准备洗手洗脸，然后回活动室喝水。这时候，张梦涵却拉着我的手，很着急地对我说：“孙老师，孙老师，您快看看，慧慧把镜子弄脏了，看不见人了。”我回过头来看见慧慧用粘满肥皂泡的小手在大镜子上摸来摸去，镜子上到处是肥皂泡，模糊不清。我弯下腰看看镜子又看看慧慧，亲切地对她说：“你在做什么呢？”慧慧听见我说话，发现我正在看她，就眨眨眼认真地说：“我在给镜子洗脸呢？小朋友的手脸脏了要洗干净，镜子的脸脏了也要洗干净，我正帮它洗脸，孙老师，你看镜子是不是很干净了。”　　我对慧慧说：“你真是个爱讲卫生的好孩子，但给镜子洗脸不是这样洗，来，老师教你怎样给镜子洗脸。”老师一边教宝宝们给镜子洗脸，一边和宝宝们一起干，最后，镜子的脸变得非常干净明亮了，照出的人非常清楚。　　通过这件事，我发现孩子们的想法是那么天真而富有想象。孩子们怀着善良的心，带着美好的愿望去探索、发现身边的事物，老师要用心去读懂孩子，尊重孩子的做法，耐心平等地对待每一个孩子，并给予他们适当及时的引导和帮助，让幼儿有更多自由活动的机会，鼓励孩子按自己的想法和意图去做，教师成为孩子发展中的支持者和引导者。