幼儿园美术活动《眼睛里的世界》教学反思.docxVIP

幼儿园美术活动《眼睛里的世界》教学反思　　我组织的美术活动《眼睛里的世界》结束了，现在针对这次活动成功与不足，反思如下：　　活动中，我设计了两个目标：一是通过画《眼睛里的世界》，大胆表达对生活的感受。二是发展想象力，能按意愿作画。针对活动目标，我做了周密的准备。教参书上的导入活动是猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄,引起幼儿兴趣。我班幼儿以前就学过这个谜语，我觉得这个导入活动不太好，我想了几种方法，后来，决定用唱歌来导入活动。我利用《两只老虎》的曲子，填上创编的大眼睛的词：大眼睛呀，大眼睛呀，真美丽，真美丽，你看看我呀，我看看你呀，笑嘻嘻，笑嘻嘻。在课前先教会孩子为后边的活动作铺垫。　　活动开始时，我与幼儿一起带着手指演唱了《大眼睛》，孩子们很高兴。接着，让每个小朋友找一个小伙伴互相看一看，说一说，眼睛有哪几部分组成，孩子们找到小伙伴，脸对着脸，叽叽喳喳的说起来，我又请了几位小朋友站起来说给大家听。在这个环节上，我注意到了不做孩子的复读机，让幼儿大声一点说。接着让幼儿说了眼睛有什么作用，孩子们说得很好，有的说看东西、有的说看世界。在导入用眼睛看到了什么这个环节上，我是这样引导幼儿的，比如：爸爸、妈妈带你们去公园，在商店里、在街上，你们都看到了什么。孩子们争先恐后的举手回答，每个小朋友说得都不同，接着我出示了四幅范例画，让幼儿观察并说说老师的眼睛看见了什么。引导幼儿画画你的眼睛看见了什么。在这个环节上，我注意了让幼儿在作画的时候，别和老师画的一样，自己画自己看见的物体，愿意画什么就画什么。由于是意愿画，我不知道范例画在让幼儿观察后，是拿下来还是不拿下来。我没有拿下来，后来在一起探讨的时候觉得还是应该拿下来，因为有的幼儿还是不由自主地模仿。　　我将在今后的日子里，继续学习，继续反思，努力使自己的教育教学水平得到提高。　　　　我组织的美术活动《眼睛里的世界》结束了，现在针对这次活动成功与不足，反思如下：　　活动中，我设计了两个目标：一是通过画《眼睛里的世界》，大胆表达对生活的感受。二是发展想象力，能按意愿作画。针对活动目标，我做了周密的准备。教参书上的导入活动是猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄,引起幼儿兴趣。我班幼儿以前就学过这个谜语，我觉得这个导入活动不太好，我想了几种方法，后来，决定用唱歌来导入活动。我利用《两只老虎》的曲子，填上创编的大眼睛的词：大眼睛呀，大眼睛呀，真美丽，真美丽，你看看我呀，我看看你呀，笑嘻嘻，笑嘻嘻。在课前先教会孩子为后边的活动作铺垫。　　活动开始时，我与幼儿一起带着手指演唱了《大眼睛》，孩子们很高兴。接着，让每个小朋友找一个小伙伴互相看一看，说一说，眼睛有哪几部分组成，孩子们找到小伙伴，脸对着脸，叽叽喳喳的说起来，我又请了几位小朋友站起来说给大家听。在这个环节上，我注意到了不做孩子的复读机，让幼儿大声一点说。接着让幼儿说了眼睛有什么作用，孩子们说得很好，有的说看东西、有的说看世界。在导入用眼睛看到了什么这个环节上，我是这样引导幼儿的，比如：爸爸、妈妈带你们去公园，在商店里、在街上，你们都看到了什么。孩子们争先恐后的举手回答，每个小朋友说得都不同，接着我出示了四幅范例画，让幼儿观察并说说老师的眼睛看见了什么。引导幼儿画画你的眼睛看见了什么。在这个环节上，我注意了让幼儿在作画的时候，别和老师画的一样，自己画自己看见的物体，愿意画什么就画什么。由于是意愿画，我不知道范例画在让幼儿观察后，是拿下来还是不拿下来。我没有拿下来，后来在一起探讨的时候觉得还是应该拿下来，因为有的幼儿还是不由自主地模仿。　　我将在今后的日子里，继续学习，继续反思，努力使自己的教育教学水平得到提高。　　　　我组织的美术活动《眼睛里的世界》结束了，现在针对这次活动成功与不足，反思如下：　　活动中，我设计了两个目标：一是通过画《眼睛里的世界》，大胆表达对生活的感受。二是发展想象力，能按意愿作画。针对活动目标，我做了周密的准备。教参书上的导入活动是猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄,引起幼儿兴趣。我班幼儿以前就学过这个谜语，我觉得这个导入活动不太好，我想了几种方法，后来，决定用唱歌来导入活动。我利用《两只老虎》的曲子，填上创编的大眼睛的词：大眼睛呀，大眼睛呀，真美丽，真美丽，你看看我呀，我看看你呀，笑嘻嘻，笑嘻嘻。在课前先教会孩子为后边的活动作铺垫。　　活动开始时，我与幼儿一起带着手指演唱了《大眼睛》，孩子们很高兴。接着，让每个小朋友找一个小伙伴互相看一看，说一说，眼睛有哪几部分组成，孩子们找到小伙伴，脸对着脸，叽叽喳喳的说起来，我又请了几位小朋友站起来说给大家听。在这个环节上，我注意到了不做孩子的复读机，让幼儿大声一点说。接着让幼儿说了眼睛有什么作用，孩子们说得很好，有的说看东西、有的说看世界。在导入用眼