中考数学课件 专题四 阅读理解型问题.pptVIP

专题四 阅读理解型问题 阅读理解型问题在近几年的全国中考试题中频频 “亮 相”，应引起我们特别的重视．这类问题一般文字叙述较长， 信息量较大，各种关系错综复杂，考查的知识也灵活多样，既 考查学生的阅读能力，又考查学生的解题能力，属于新颖数学 题． 解决这类问题的关键是要认真仔细地阅读所给的材料，弄 清材料中隐含了什么新的数学知识、结论，或揭示了什么数学 规律，或暗示了什么新的解题方法，然后展开联想，将获得的 新信息、新知识、新方法进行迁移，建模应用，解决题目中提 出的问题． 阅读试题所提供新定义、新定理，解决新问题 例1：(2013 年河北)定义新运算：对于任意实数 a，b，都 有 a⊕b＝a(a－b)＋1，等式右边是通常的加法、减法及乘法运 算，比如：2⊕5＝2×(2－5)＋1＝2×(－3)＋1＝－6＋1＝－5. (1)求(－2)⊕3 的值； (2)若 3⊕x 的值小于 13，求 x 的取值范围，并在如图 Z4-1 所示的数轴上表示出来． 图 Z4-1 解：(1)∵a⊕b＝a(a－b)＋1， ∴(－2)⊕3＝－2×(－2－3)＋1＝10＋1＝11. (2)∵3⊕x＜13，∴3(3－x)＋1＜13， 9－3x＋1＜13，－3x＜3，x＞－1. 在数轴上表示如图 Z4-2. 图Z4-2 名师点评：本题考查了有理数的混合运算及一元一次不等 式的解法，属于基础题，理解新定义法则是解题的关键． －x ＋1 阅读试题信息，归纳总结提炼数学思想方法 例 2：(2013 年广东珠海)阅读下面材料，并解答问题． 材料：将分式 －x4－x2＋3 2 拆分成一个整式与一个分式(分子 为整数)的和的形式． 解：由分母为－x2＋1，可设－x4－x2＋3＝(－x2＋1)(x2＋a) ＋b， 则－x4－x2＋3＝(－x2＋1)(x2＋a)＋b＝－x4－ax2＋x2＋a＋ b＝－x4－(a－1)x2＋(a＋b)． －x ＋1 解答下列问题： (1)将分式 －x4－6x2＋8 2 拆分成一个整式与一个分式(分子为 整数)的和的形式． (2)试说明 －x4－6x2＋8 －x2＋1 的最小值为 8. 解：(1)由分母为－x2＋1，可设－x4－6x2＋8＝(－x2＋1)(x2 ＋a)＋b， 则－x4 －6x2 ＋8＝(－x2 ＋1)(x2 ＋a)＋b＝－x4 －ax2 ＋x2 ＋a ＋b＝－x4－(a－1)x2＋(a＋b)． －x ＋1 ＝x ＋7＋ 可知， －x ＋1 －x ＋1 (2)由 －x4－6x2＋8 2 2 1 2 对于 x2＋7＋ 1 2 ， 当 x＝0 时，这两个式子的和有最小值，最小值为 8， 即 －x4－6x2＋8 －x2＋1 的最小值为 8. 名师点评：本题主要考查分式的混合运算，解答本题的关 键是能准确的理解原材料，根据原材料的思路解题，此题难度 不大． 阅读试题信息，借助已有方法或通过归纳探索解决新 问题 例 3：(2013 年广东湛江)阅读下面的材料，先完成阅读填 空，再按要求答题： …… 观察上述等式，猜想：对任意锐角 A，都有 sin2A＋cos2A ＝________.④ (2)已知：∠A为锐角(cosA＞0)，且sinA＝—，求cosA的值． (1)如图 Z4-3，在锐角三角形 ABC 中，利用三角函数的定 义及勾股定理对∠A 证明你的猜想； 3 5 图 Z4-3 观察上述等式，猜想：对任意锐角A，都有sin2A＋cos2A ＝1. ④ (1)如图Z4-4，过点B 作BD⊥AC 于点D， 则∠ADB＝90°. 图 Z4-4