幼儿园小班美术活动优秀教案：花路.docxVIP

幼儿园小班美术活动优秀教案：花路　　活动目标：　　　　1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。　　　　2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。　　　　活动准备：示范图。小图片　　　　活动过程：　　　　1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。　　　　小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀？（花籽）。　　　　春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。　　　　2、（出示图片）引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。　　　　（1）这么多美丽的花呀！快看看这些花都有什么不一样呀？（大小、颜色、形状等）（2）原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。　　　　3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。　　　　（1）那你喜欢那一朵花？为什么？仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀？（大圆和小圆）教师出示小图片，那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀？（出示小图片）　　　　（2）你还喜欢那朵花？为什么？（同上）　　　　4、师讲解作画的方法。　　　　看，这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了；（示范画花杆），过了几天，长出了两片椭圆形的叶子，一片在这边，一片在那边；（示范画叶子），再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花；（示范画花蕊 ），最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。　　　　5、幼儿操作　　　　小熊背着花籽，还走了很多的地方，我们去给那些花籽帮帮忙，让它们也发芽、长叶、开花，变成一条美丽的花路，好吗？　　　　 6、讲评　　　　（1）欣赏同伴的花，幼儿 介绍自己的作品。　　　　（2）小朋友的这些花路都很好看，你们觉的哪一条最美呢？为什么它最美？原来，选用各种漂亮的颜色，可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧！　　　　　　活动目标：　　　　1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。　　　　2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。　　　　活动准备：示范图。小图片　　　　活动过程：　　　　1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。　　　　小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀？（花籽）。　　　　春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。　　　　2、（出示图片）引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。　　　　（1）这么多美丽的花呀！快看看这些花都有什么不一样呀？（大小、颜色、形状等）（2）原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。　　　　3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。　　　　（1）那你喜欢那一朵花？为什么？仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀？（大圆和小圆）教师出示小图片，那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀？（出示小图片）　　　　（2）你还喜欢那朵花？为什么？（同上）　　　　4、师讲解作画的方法。　　　　看，这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了；（示范画花杆），过了几天，长出了两片椭圆形的叶子，一片在这边，一片在那边；（示范画叶子），再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花；（示范画花蕊 ），最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。　　　　5、幼儿操作　　　　小熊背着花籽，还走了很多的地方，我们去给那些花籽帮帮忙，让它们也发芽、长叶、开花，变成一条美丽的花路，好吗？　　　　 6、讲评　　　　（1）欣赏同伴的花，幼儿 介绍自己的作品。　　　　（2）小朋友的这些花路都很好看，你们觉的哪一条最美呢？为什么它最美？原来，选用各种漂亮的颜色，可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧！　　　　　　活动目标：　　　　1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。　　　　2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。　　　　活动准备：示范图。小图片　　　　活动过程：　　　　1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。　　　　小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀？（花籽）。　　　　春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。　　　　2、（出示图片）引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。　　　　（1）这么多美丽的花呀！快看看这些花都有什么不一样呀？（大小、颜色、形状等）（2）原来这些花长的都是不一样的，有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。　　　　3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。　　　　（1）那你喜欢那一朵花？为什么？仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀？（大圆和小