幼儿园小班音乐游戏活动教案：小蚂蚁.docxVIP

幼儿园小班音乐游戏活动教案：小蚂蚁　　一、设计意图　　　　《小妈蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。　　　　二、活动目标　　　　1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。　　　　2.创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。　　　　3.体验游戏带来的乐趣，获得一个跟一个走的经验。　　　　三、活动准备　　　　1.活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。　　　　2蚂蚁头饰若干个。　　　　3.道具如花生、米粒等。　　　　4.蚂蚁搬食物的录像(或现场）　　　　难点:按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。　　　　四、活动过程　　　　1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲《小蚂蚁熟悉歌词，自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。　　　　2.学会唱这首歌曲，并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。　　　　3.学习蚂蚁：“排队走”的动作。“碰须须”、“排队走”的动作。　　　　教师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，模拟蚂蚁“排队走”。　　　　幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头，模拟蚂蚁“碰须须”。　　　　4、学习游戏玩法。　　　　5、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。　　　　如：互相碰手指，互相拥抱等，模拟蚂蚁“碰须须”，碎步走，开车走等模拟动作。　　　　(1)让想出动作的幼儿领大家练习。　　　　(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。　　　　6引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。　　　　教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。　　　　　　一、设计意图　　　　《小妈蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。　　　　二、活动目标　　　　1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“碰须须”、排队走”等动作。　　　　2.创编出不同的“碰须须”的动作及“排队走”的方式。　　　　3.体验游戏带来的乐趣，获得一个跟一个走的经验。　　　　三、活动准备　　　　1.活动前，引导幼儿观察蚂蚁搬食物的现场，获得相关信息：蚂蚁传递消息时会碰碰触角的。蚂蚁走是一个跟一个按一定的路线走的。遇到大食物时是许多蚂蚁一起搬的。掌握蚂蚁找食物过程:发现食物一找朋友(碰碰触角)一排队出洞一搬食物。　　　　2蚂蚁头饰若干个。　　　　3.道具如花生、米粒等。　　　　4.蚂蚁搬食物的录像(或现场）　　　　难点:按游戏玩法的规定边、游戏边做出相应的动作。　　　　四、活动过程　　　　1.观察蚂蚁搬食物的现(或录像)，欣赏歌曲《小蚂蚁熟悉歌词，自己模仿蚂蚁走、蚁传递消息、蚂蚁排队走、蚂搬食物等动作。　　　　2.学会唱这首歌曲，并学像教师那样一拍一拍地边唱边于相应的动作。　　　　3.学习蚂蚁：“排队走”的动作。“碰须须”、“排队走”的动作。　　　　教师扮大蚂蚁，幼儿扮小蚂蚁一个跟一个在大蚂蚁后面踏步走，模拟蚂蚁“排队走”。　　　　幼儿竖起双手食指在头顶作蚂蚁触角，蚂蚁头儿随音乐与其它蚂蚁互相碰头，模拟蚂蚁“碰须须”。　　　　4、学习游戏玩法。　　　　5、学习创编蚂蚁“碰须须”、“排队走”的动作。　　　　如：互相碰手指，互相拥抱等，模拟蚂蚁“碰须须”，碎步走，开车走等模拟动作。　　　　(1)让想出动作的幼儿领大家练习。　　　　(2)让想出动作的幼儿扮演大蚂蚁领大家一起游戏，按照音乐的节拍边唱边做新想出的动作。　　　　6引导幼儿想出不同的排队搬食物的方式。　　　　教师出示大的食物，提出一队蚂蚁是搬不动的，怎样办?让幼儿想办法。如:两队一齐走去搬、几队从不同方向来一起搬等。根据幼儿想出的办法，按照前面的要求边唱边做相应的动作表演。　　　　　　一、设计意图　　　　《小妈蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。　　　　二、活动目标　　　　1.感受乐曲自然流畅的旋会有节奏地做“