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六年级上册知识点汇总分数乘法一、分数乘法(一)、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 分数与小数相乘,将因数都化为小数或者都化为分数。 eq \f(3,16) × eq \f(4,9) = 15×1 eq \f(2,3) = eq \f(3,4) ×4= (二)、规律:(乘法中比较大小时)?一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。【】????? 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。【】????? 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。【】、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。(四)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。乘法交换律:???????? a × b = b × a乘法结合律:? ( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c?? a c + b c = ( a + b )×c eq \f(1,4) ×125× eq \f(1,125) ×8 (eq \f(1,2) + eq \f(1,3) + eq \f(1,6) )×24 36×( + -) 二、分数乘法的解决问题【分率和具体量的区别在于有无单位,数字后面带有单位的是具体量,没有带单位的是分率,准确区分】(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)1、找单位“1”:? 在分率句中分率的前面;? 或?? “占”、“是”、“比”的后面2、求一个数的几倍:? 一个数×几倍;?????? 求一个数的几分之几是多少:? 一个数×分率 。3、写数量关系式技巧:???(1)“的”? 相当于?? “×”????? “占”、“是”、“比”相当于“ = ”(2)分率前是“的”:????????????? 单位“1”的量×分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的时候: 单位“1”的量×(1 +/- 分率)=分率对应量【多相当于“+”,少相当于“-”】1、一根钢管长20米,第一次截取 EQ \F(1,5) ,第二次截取 EQ \F(1,5) 米,还剩下多少米?2、学校合唱队有80人,科技组的人数比合唱队的多4人,科技组有多少人?一件西服原价180元,现在的价格比原来降低了 EQ \F(1,5) ,现在的价格是多少元?4、马庄中心小学五年级有学生160人,六年级的学生人数比五年级多 。五年级比六年级少多少人?5、三、倒数1、倒数的意义: 乘积是1的两个数互为倒数。强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。(要说清谁是谁的倒数)。2、求倒数的方法:(1)、求分数的倒数:交换分子分母的位置。(2)、求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。(3)、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。(4)、求小数的倒数:? 把小数化为分数,再求倒数。3、1的倒数是1; 0没有倒数。?? 因为1×1=1;0乘任何数都得0, (分母不能为0)?4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。写出下面各数的倒数。 →( ) →( ) 20 →( ) 2→( ) 0.4→( ) 0.875→( )分数除法一、?分数除法?1、分数除法的意义:? 分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则: 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。【注意是除数的倒数,被除数不发生变化。】3、?规律(分数除法比较大小时):(1)、当除数大于1,商小于被除数;?(2)、当除数小于1(不等于0),商大于被除数;(3)、当除数等于1,商等于被除数。4、分数除法混合运算顺序跟整数除法的运算顺序相同,在计算过程中先把除法转变为乘法再进行计算。1÷2 eq \f(5,8) = 15÷3 eq \f(1,5) = eq \f(1,2) ÷ eq \f(5,6) = eq \f(2,3) ÷ eq \f(8,9) =÷[8×(-)] [1-(+)]÷ ×-÷11分数除法解决问题(未知单位“1”的量(用除法): 已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。
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