幼儿园托班生活活动优秀教案与教学反思：波波熊的礼物.docxVIP

幼儿园托班生活活动优秀教案与教学反思：波波熊的礼物　　设计思路　　在“我三岁”的主题活动中，幼儿喜欢和同伴一起庆祝生日、分享礼物，但在拆开礼物的包装时，大多会出现问题。于是，我们就设定了一个特定的情境，让幼儿根据已有生活经验，大胆尝试去打开各种包装，并感知盒子、罐子和袋子等不同包装物体的区别。　　活动目标　　1．尝试用不同的方法打开盒子、罐子和袋子，并能用简单的语言讲述。　　2．对活动感兴趣，能积极参与活动。　　活动准备　　1．大盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖果等礼物)。　　2．有盖的盒子、罐子和袋子若干个，里面装有各色礼物。　　活动过程　　一、猜礼物　　今天，老师带你们去波波熊家做客。(出示大盒子)这是给波波熊准备的礼物。猜猜看，里面装了什么?(可用多种方法：看、听、掂等)谁能帮我打开箱子看一看?(幼儿取出箱子里面的罐子)这是“罐子”(可比较罐子和箱子在形状、材质上的不同)。罐子里面装了什么呢，谁能打开罐子子阿?(幼儿打开罐子)哦，里面还有个袋子啊!(可比较罐子和袋子的不同材质)谁再来打开袋子呢?(幼儿打开袋子)啊，里面是糖果。我们给波波熊准备的礼物是糖果。　　二、找礼物　　(一)(电话铃声响起)喂，是波波熊啊?你今天有急事要出去，不能等我们啦!你给我们每位小朋友都准备了一份礼物，就藏在你家院子里，让小朋友自己去找是吗?好的，我们一起去波波熊家找礼物。　　(音乐响起，幼儿找礼物；教师观察不同月龄幼儿活动情况。)　　(二)你找到什么礼物啊?(个别引导幼儿用正确的词汇说出礼物的包装、形状和材质。)　　(三)谁拿到了方方的盒子?我们一共找到几只方盒子?(教师和幼儿一起数数，下同)谁拿到了圆圆的罐子?我们一起数数有几只罐子?谁拿到了软软的袋子?有几只袋子?　　(四)让我们打开礼物来看一看，波波熊为小朋友准备了哪些东西呢?　　(教师引导幼儿自己动手打开包装；重点观察幼儿打开包装的方法。)　　(五)你是怎么打开罐子(盒子、袋子)的?　　小结：用不同的方法打开不同的包装拧开盖子、掀开盖子、拉开拉链。　　三、好吃的礼物　　(一)波波熊把许多好吃的东西作为礼物送给了我们，我们就不客气了，一起来尝尝吧。　　(幼儿自己动手撕开包装纸，品尝食物，教师给予个别帮助。)　　(二)你们能说说是怎样打开包装纸的吗?　　(引导幼儿用准确的词汇表述，如拇指和食指、紧紧捏、轻轻撕、好吃的食物就露出来了，等等。)　　(三)波波熊回家啦!让我们一起谢谢波波熊，并邀请波波熊和我们一起做游戏。(音乐起)　　　　设计思路　　在“我三岁”的主题活动中，幼儿喜欢和同伴一起庆祝生日、分享礼物，但在拆开礼物的包装时，大多会出现问题。于是，我们就设定了一个特定的情境，让幼儿根据已有生活经验，大胆尝试去打开各种包装，并感知盒子、罐子和袋子等不同包装物体的区别。　　活动目标　　1．尝试用不同的方法打开盒子、罐子和袋子，并能用简单的语言讲述。　　2．对活动感兴趣，能积极参与活动。　　活动准备　　1．大盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖果等礼物)。　　2．有盖的盒子、罐子和袋子若干个，里面装有各色礼物。　　活动过程　　一、猜礼物　　今天，老师带你们去波波熊家做客。(出示大盒子)这是给波波熊准备的礼物。猜猜看，里面装了什么?(可用多种方法：看、听、掂等)谁能帮我打开箱子看一看?(幼儿取出箱子里面的罐子)这是“罐子”(可比较罐子和箱子在形状、材质上的不同)。罐子里面装了什么呢，谁能打开罐子子阿?(幼儿打开罐子)哦，里面还有个袋子啊!(可比较罐子和袋子的不同材质)谁再来打开袋子呢?(幼儿打开袋子)啊，里面是糖果。我们给波波熊准备的礼物是糖果。　　二、找礼物　　(一)(电话铃声响起)喂，是波波熊啊?你今天有急事要出去，不能等我们啦!你给我们每位小朋友都准备了一份礼物，就藏在你家院子里，让小朋友自己去找是吗?好的，我们一起去波波熊家找礼物。　　(音乐响起，幼儿找礼物；教师观察不同月龄幼儿活动情况。)　　(二)你找到什么礼物啊?(个别引导幼儿用正确的词汇说出礼物的包装、形状和材质。)　　(三)谁拿到了方方的盒子?我们一共找到几只方盒子?(教师和幼儿一起数数，下同)谁拿到了圆圆的罐子?我们一起数数有几只罐子?谁拿到了软软的袋子?有几只袋子?　　(四)让我们打开礼物来看一看，波波熊为小朋友准备了哪些东西呢?　　(教师引导幼儿自己动手打开包装；重点观察幼儿打开包装的方法。)　　(五)你是怎么打开罐子(盒子、袋子)的?　　小结：用不同的方法打开不同的包装拧开盖子、掀开盖子、拉开拉链。　　三、好吃的礼物　　(一)波波熊把许多好吃的东西作为礼物送给了我们，我们就不客气了，一起来尝尝吧。　　(