新人教版七年级下册语文伟大的悲剧讲学稿导学案.docx

新人教版七年级下册语文伟大的悲剧讲学稿导学案　　新人教版七年级下册语文伟大的悲剧讲学稿导学案　　二十一、伟大的悲剧　　学习目标：　　1、通过阅读，把握课文的主要内容，理清故事情节。　　2、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情。　　3、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。　　学习过程　　一、预习导学　　1、简单了解作者的相关知识。　　2、查阅资料，走近南极并了解阿蒙森与斯科特征服南极点的资料。　　3、积累字词，给下列加点字注音。　　拽（ ）凛冽（ ）（ ）吞噬（ ）羸弱（ ）步履（ ）　　告罄（ ）毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）毋宁（ ）　　4、认真细致阅读课文，试用一句话新闻的形式概括全文内容（要求有时间、人物、地点、事件）。　　二、课堂研讨　　1、检查预习　　2、导入新课　　3、整体感知全文　　①快速浏览课文，请用一个词概括读完全文后的感受。（如：感动、敬佩……）　　②复述故事情节。　　4、深入探究　　①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？　　　　②同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特作传？在文中你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈一谈你的看法。　　　　③题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？　　（在独立思考的基础上，学生充分开展讨论，各抒己见）　　　　④全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？　　⑤精彩语句品味　　这是一个伟大的悲剧，文章中有不少令人感动乃至催人泪下的细节，现在请同学们深情选读最能打动你的地方，用我们的朗读去感受这一事件的悲情与伟大，并说说令你感动的原因。　　　　⑥说说你对英雄的认识。　　联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示？　　　　三、课堂小结　　　　四、教学后记　　　　新人教版七年级下册语文伟大的悲剧讲学稿导学案　　二十一、伟大的悲剧　　学习目标：　　1、通过阅读，把握课文的主要内容，理清故事情节。　　2、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情。　　3、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。　　学习过程　　一、预习导学　　1、简单了解作者的相关知识。　　2、查阅资料，走近南极并了解阿蒙森与斯科特征服南极点的资料。　　3、积累字词，给下列加点字注音。　　拽（ ）凛冽（ ）（ ）吞噬（ ）羸弱（ ）步履（ ）　　告罄（ ）毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）毋宁（ ）　　4、认真细致阅读课文，试用一句话新闻的形式概括全文内容（要求有时间、人物、地点、事件）。　　二、课堂研讨　　1、检查预习　　2、导入新课　　3、整体感知全文　　①快速浏览课文，请用一个词概括读完全文后的感受。（如：感动、敬佩……）　　②复述故事情节。　　4、深入探究　　①斯科特探险队返程之行面临哪些困难？　　　　②同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特作传？在文中你能找出体现作者对这一事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈一谈你的看法。　　　　③题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？　　（在独立思考的基础上，学生充分开展讨论，各抒己见）　　　　④全班讨论：斯科特一行人探险的真正意义在于什么？　　⑤精彩语句品味　　这是一个伟大的悲剧，文章中有不少令人感动乃至催人泪下的细节，现在请同学们深情选读最能打动你的地方，用我们的朗读去感受这一事件的悲情与伟大，并说说令你感动的原因。　　　　⑥说说你对英雄的认识。　　联系实际，说说你所知道的英雄人物及相关事件，这些人或事对你有什么启示？　　　　三、课堂小结　　　　四、教学后记　　　　新人教版七年级下册语文伟大的悲剧讲学稿导学案　　二十一、伟大的悲剧　　学习目标：　　1、通过阅读，把握课文的主要内容，理清故事情节。　　2、通过关键语句的品味，体会作者的思想感情。　　3、认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。　　学习过程　　一、预习导学　　1、简单了解作者的相关知识。　　2、查阅资料，走近南极并了解阿蒙森与斯科特征服南极点的资料。　　3、积累字词，给下列加点字注音。　　拽（ ）凛冽（ ）（ ）吞噬（ ）羸弱（ ）步履（ ）　　告罄（ ）毛骨悚然（ ）怏怏不乐（ ）毋宁（ ）　　4、认真细致阅读课文，试用一句话新闻的形式概括全文内容（要求有时间、人物、地点、事件）。　　二、课堂研讨　　1、检查预习　　2、导入新课　　3、整体感知全文　　①快速浏览课文，请用一个词概括读完全文后的