新人教版七年级数学上册二章数学活动1教学设计.docx

新人教版七年级数学上册二章数学活动1教学设计　　七年级数学上册第二章数学活动1教学设计　　阜阳市颍州区程集镇中心学校李怀春　　一、教学内容：　　人教版七年级数学上册第二章数学活动1：　　（1）用火柴棍摆放图形，探究火柴棍的根数与图形的个数之间的对应关系；　　（2）用小正方形拼成大正方形，探究大正方形与小正方形之间的数量关系。　　二、学习目标：　　(1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系；　　(2)掌握从特殊到一般，从个体到整体地观察、分析问题的方法．尝试从不同角度探究问题，培养应用意识和创新意识；　　(3)积极参与数学活动，在数学活动过程中，合作交流、反思质疑，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心．　　三、学习重难点：　　应用整式表示实际问题中的数量关系，掌握数学活动中从特殊到一般的探究方法．　　四、教学过程：　　（一）1、课件展示：请同学们看下图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多　　七年级数学上册第二章数学活动1教学设计　　阜阳市颍州区程集镇中心学校李怀春　　一、教学内容：　　人教版七年级数学上册第二章数学活动1：　　（1）用火柴棍摆放图形，探究火柴棍的根数与图形的个数之间的对应关系；　　（2）用小正方形拼成大正方形，探究大正方形与小正方形之间的数量关系。　　二、学习目标：　　(1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系；　　(2)掌握从特殊到一般，从个体到整体地观察、分析问题的方法．尝试从不同角度探究问题，培养应用意识和创新意识；　　(3)积极参与数学活动，在数学活动过程中，合作交流、反思质疑，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心．　　三、学习重难点：　　应用整式表示实际问题中的数量关系，掌握数学活动中从特殊到一般的探究方法．　　四、教学过程：　　（一）1、课件展示：请同学们看下图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多　　七年级数学上册第二章数学活动1教学设计　　阜阳市颍州区程集镇中心学校李怀春　　一、教学内容：　　人教版七年级数学上册第二章数学活动1：　　（1）用火柴棍摆放图形，探究火柴棍的根数与图形的个数之间的对应关系；　　（2）用小正方形拼成大正方形，探究大正方形与小正方形之间的数量关系。　　二、学习目标：　　(1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关系；　　(2)掌握从特殊到一般，从个体到整体地观察、分析问题的方法．尝试从不同角度探究问题，培养应用意识和创新意识；　　(3)积极参与数学活动，在数学活动过程中，合作交流、反思质疑，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心．　　三、学习重难点：　　应用整式表示实际问题中的数量关系，掌握数学活动中从特殊到一般的探究方法．　　四、教学过程：　　（一）1、课件展示：请同学们看下图，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形，如果图形中含有2，3或4个三角形，分别需要多