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新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《西欧的复兴与联合》
新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《西欧的复兴与联合》 名师公开课 《西欧的复兴与联合》教学设计 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学 瞿媛宇 一、教学目标 (一)知识与技能:了解二战后西欧经济复兴的背景和原因;知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程;了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 (二)过程与方法:通过阅读文字资料,初步具备语言的概括分析能力;通过图片和表格的阅读,提升读图和析图能力。 (三)情感·态度·价值观:理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识,引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度,培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。 二、教学重难点 1.重点:知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。 2.难点:了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 三、教学策略 1.采用探究──研讨的模式进行教学,贯穿讲授法、讨论法,知道学生开展小组探究和合作讨论。 2.采用情境创设法,创设生活化的教学情境,激发学生学习的兴趣。 3.教师准备:制作多媒体课件。 4.学生准备:预习课本,通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。 名师公开课 《西欧的复兴与联合》教学设计 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学 瞿媛宇 一、教学目标 (一)知识与技能:了解二战后西欧经济复兴的背景和原因;知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程;了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 (二)过程与方法:通过阅读文字资料,初步具备语言的概括分析能力;通过图片和表格的阅读,提升读图和析图能力。 (三)情感·态度·价值观:理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识,引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度,培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。 二、教学重难点 1.重点:知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。 2.难点:了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 三、教学策略 1.采用探究──研讨的模式进行教学,贯穿讲授法、讨论法,知道学生开展小组探究和合作讨论。 2.采用情境创设法,创设生活化的教学情境,激发学生学习的兴趣。 3.教师准备:制作多媒体课件。 4.学生准备:预习课本,通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。 名师公开课 《西欧的复兴与联合》教学设计 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学 瞿媛宇 一、教学目标 (一)知识与技能:了解二战后西欧经济复兴的背景和原因;知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程;了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 (二)过程与方法:通过阅读文字资料,初步具备语言的概括分析能力;通过图片和表格的阅读,提升读图和析图能力。 (三)情感·态度·价值观:理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识,引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度,培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。 二、教学重难点 1.重点:知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。 2.难点:了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。 三、教学策略 1.采用探究──研讨的模式进行教学,贯穿讲授法、讨论法,知道学生开展小组探究和合作讨论。 2.采用情境创设法,创设生活化的教学情境,激发学生学习的兴趣。 3.教师准备:制作多媒体课件。 4.学生准备:预习课本,通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。
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