logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 思想汇报

新人教版八年级语文上册导学案20 - 你一定会听见的.docx 13页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 mmrs369(上传创作收益人)
  • 发布时间:2018-07-12
  • 需要金币250(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:30.46 KB
下载过该文档的会员
新人教版八年级语文上册导学案20 - 你一定会听见的
你可能关注的文档:
新人教版八年级语文上册导学案20 * 你一定会听见的  20 *你一定会听见的  【学习目标】  1、训练阅读能力,正确理解这篇文章的中心。  2、体会这篇文章语言的特点。  3、学习欣赏声音,仿写声音。  【学习重难点】  1、体会这篇文章语言的特点。  2、学习欣赏声音,仿写声音。  【学习流程】  1、给下列加点字注音  顷( )刻 面颊( )喷嚏( )嘈( )杂 过滤( )  2、解释并掌握词语  潜意识:  顷刻:  嘈杂:  充耳不闻:  视而不见:  绚丽:  3、细读课文,整体感知。小组交流,合作探究。  这是一篇随感式的小品文,它既有文艺性说明文的特点,又有散文的特点。在文中,作者都  听到了哪几种声音?她对声音有着怎样的认识和感受?请把关键的语句、词语勾画出来,并作适  当分析。  4、 读课文,理清文章结构,试着写出段落大意。  全文可分成三部分。  第一部分(1 ~ 段):  第二部分( ~ 段):  第三部分(~ 段):  5、细读下面语段,回答问题。 ①可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候,它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过滤”。聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在“听”的成长过程里,学会了选择和思考,他听进心里的声音,不仅“好听”,也是“有益的”——这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。 ② 可是,对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢?久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候,他也跟着摇头。鸟啼虫鸣,只是一种“声音”,即使美妙的音乐,也只不过是几种乐器的组合。想想看,如果一个“充耳不闻”的人,对外界的一切已经无动于衷,必然也是一个“视而不见”的人了。当一个人丧失了接收“世界声音”的能力,不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩,成了一个不折不扣的木头人了吗?  (1)选文谈到了那两种生活态度?  (2)请根据选文的内容,解释文段①中“它们竟然也不知不觉地消失了”这句话的含义。 (3)为什么说“不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为‘没有感觉’的人” ?  (4)请用一个成语概括“当大家说‘好’的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候,他也跟着摇头”这种人的表现,这个成语是: 。  (5)我们应该怎样选择声音? (6)选段中说“聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听”,请结合你自己的生活实际,举例说明。 (7)假如你走入一片森林,想象一下你会听到什么声音,请用语言描述一下。  6、学会聆听,仿写声音。  课文向我们展现 一个多么奇妙的声音世界,作者对声音的描写又是多么生动有趣啊!请同学们  仔细地用心地聆听几种声音,把听到的声音和感受写出来。  读完本文,你有什么收获或体会,把它写下来。    20 *你一定会听见的  【学习目标】  1、训练阅读能力,正确理解这篇文章的中心。  2、体会这篇文章语言的特点。  3、学习欣赏声音,仿写声音。  【学习重难点】  1、体会这篇文章语言的特点。  2、学习欣赏声音,仿写声音。  【学习流程】  1、给下列加点字注音  顷( )刻 面颊( )喷嚏( )嘈( )杂 过滤( )  2、解释并掌握词语  潜意识:  顷刻:  嘈杂:  充耳不闻:  视而不见:  绚丽:  3、细读课文,整体感知。小组交流,合作探究。  这是一篇随感式的小品文,它既有文艺性说明文的特点,又有散文的特点。在文中,作者都  听到了哪几种声音?她对声音有着怎样的认识和感受?请把关键的语句、词语勾画出来,并作适  当分析。  4、 读课文,理清文章结构,试着写出段落大意。  全文可分成三部分。  第一部分(1 ~ 段):  第二部分( ~ 段):  第三部分(~ 段):  5、细读下面语段,回答问题。 ①可是,说也奇怪,当一个人长期习惯了一种声音或者潜意识里抗拒某种声音的时候,它们竟然也不知不觉地消失了。例如马路上急驰而过的汽车声,隔壁工厂轰隆隆的马达声,老奶奶唠唠叨叨的抱怨声,久而久之,左耳进右耳出,人,开始了声音的“过滤”。聪明的人,知道什么时候该听,什么时候不该听,这是因为他在“听”的成长过程里,学会了选择和思考,他听进心里的声音,不仅“好听”,也是“有益的”——这些声音,充实了他的生活,使他得到很多乐趣。 ② 可是,对一个不用心听又没有兴趣听的人来说呢?久而久之,就成了“没有感觉”的人。当大家说“好”的时候,他盲目地跟着鼓掌,大家批评的时候,他也跟着摇头。鸟啼虫鸣,只是一种“声音”,即使美妙的音乐,也只不

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

©2010-2013 max.book118.com在线文档投稿赚钱网. All Rights Reserved 蜀ICP备08101938号