新人教版八年级语文上册导学案30 诗四首.docx

新人教版八年级语文上册导学案30 诗四首.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新人教版八年级语文上册导学案30 诗四首

新人教版八年级语文上册导学案30 诗四首   30诗四首   【学习目标】   1、能够正确背诵、默写这四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   3、学会联想和想象,提高理解、欣赏古诗的能力。   【学习重难点】   1、背诵、默写四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   【学习流程】      1、结合课本注释和工具书,扫除字、词障碍。   2、查找有关资料,了解四首诗的作者及写作背景。      3、送别,是古今文人墨客常写的题材,你知道哪些送别诗?把其中的名句、诗题及作者写下来。         1、读一读:   要求:①通读,要求读准音、读顺畅;(自由读、齐读)②诵读,要求读出重音,读出节拍,读出韵味;③再读,要求读出诗句的情感、美感。(个人读、分组读或齐读)   2、译一译:   对照注释,解词析句,扫清障碍,理解诗歌内容。   3、说一说:   这四首诗中哪些诗句写得好?你能说一说自己喜欢理由吗?            4、品一品:   (1)《归田园居》一文描写了什么场景?你能说说陶诗中的“愿”指的是什么?      (2)《游山西村》全诗围绕哪个字展开?你能用自己的话说说这首诗的主要内容吗?诗歌表现了诗人怎样的心情?      (3)《归田园居》《游山西村》这两首诗从内容、写法等方面有什么相同和不同之处?      (4)《红楼梦》中香菱说:“(大漠孤烟直,长河落日圆)这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个,竟再找不出两个字来。”你赞同香菱的说法吗?   (5)想象一下“山随平野尽,江入大荒流”的画面,说出自己的理解。      5、质疑问难:阅读课文过程中,你还什么疑难问题要与同学共同探讨,请把它写下来。      6、想一想:鄙弃官场生活的诗句你还知道哪些?      7、背诵并默写这四首诗。            30诗四首   【学习目标】   1、能够正确背诵、默写这四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   3、学会联想和想象,提高理解、欣赏古诗的能力。   【学习重难点】   1、背诵、默写四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   【学习流程】      1、结合课本注释和工具书,扫除字、词障碍。   2、查找有关资料,了解四首诗的作者及写作背景。      3、送别,是古今文人墨客常写的题材,你知道哪些送别诗?把其中的名句、诗题及作者写下来。         1、读一读:   要求:①通读,要求读准音、读顺畅;(自由读、齐读)②诵读,要求读出重音,读出节拍,读出韵味;③再读,要求读出诗句的情感、美感。(个人读、分组读或齐读)   2、译一译:   对照注释,解词析句,扫清障碍,理解诗歌内容。   3、说一说:   这四首诗中哪些诗句写得好?你能说一说自己喜欢理由吗?            4、品一品:   (1)《归田园居》一文描写了什么场景?你能说说陶诗中的“愿”指的是什么?      (2)《游山西村》全诗围绕哪个字展开?你能用自己的话说说这首诗的主要内容吗?诗歌表现了诗人怎样的心情?      (3)《归田园居》《游山西村》这两首诗从内容、写法等方面有什么相同和不同之处?      (4)《红楼梦》中香菱说:“(大漠孤烟直,长河落日圆)这‘直’字似无理,‘圆’字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个,竟再找不出两个字来。”你赞同香菱的说法吗?   (5)想象一下“山随平野尽,江入大荒流”的画面,说出自己的理解。      5、质疑问难:阅读课文过程中,你还什么疑难问题要与同学共同探讨,请把它写下来。      6、想一想:鄙弃官场生活的诗句你还知道哪些?      7、背诵并默写这四首诗。            30诗四首   【学习目标】   1、能够正确背诵、默写这四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   3、学会联想和想象,提高理解、欣赏古诗的能力。   【学习重难点】   1、背诵、默写四首诗。   2、领会诗词的意境美,语言美。   【学习流程】      1、结合课本注释和工具书,扫除字、词障碍。   2、查找有关资料,了解四首诗的作者及写作背景。      3、送别,是古今文人墨客常写的题材,你知道哪些送别诗?把其中的名句、诗题及作者写下来。         1、读一读:   要求:①通读,要求读准音、读顺畅;(自由读、齐读)②诵读,要求读出重音,读出节拍,读出韵味;③再读,要求读出诗句的情感、美感。(个人读、分组读或齐读)   2、译一译:   对照注释,解词析句,扫清障碍,理解诗歌内容。   3、说一说:   这四首诗中哪些诗句写得好?你能说一说自己喜欢理由吗?   

您可能关注的文档

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档