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新人教版四年级数学上册观摩课《优化·田忌赛马》教学设计.docx 10页

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新人教版四年级数学上册观摩课《优化·田忌赛马》教学设计
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新人教版四年级数学上册观摩课《优化·田忌赛马》教学设计   名师课堂资料 《优化·田忌赛马》教学设计   北京市东城区史家小学分校 孙玮玮   一、教学目标   (一)知识与技能   学生通过简单的事例,能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。   (二)过程与方法   在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。   (三)情感态度和价值观   感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。   二、教学重难点   教学重点:经历探索“最佳对策”的过程。   教学难点:初步理解“最佳对策”的原理。   三、教学准备   课件、扑克牌等   四、教学过程   (一)情境创设,揭示课题   师:你们平时都玩哪些游戏?   1.玩扑克牌,比大小。   游戏规则:双方每次各出一张牌比大小,由学生先出第一张牌,比大小采用三局两胜制。   (1)教师出示两组扑克牌,分别是3、5、7和4、6、8。   师:你选择哪一组牌和老师比大小?   学生选4、6、8这组牌时:   (生先出,教师根据学生的出法一一对应出牌:4—5、6—7、8—3)   学生选3、5、7这组牌时:   (生先出,教师根据学生的出法一一对应出牌:4—5、6—7、8—3)   师:为什么老师总能赢呢?这就是老师应用了数学中的对策问题,今天我们就来学习有关“对策问题”。   板书课题:对策问题。   【设计意图】不仅可以让学生在轻松的氛围中进入新课的学习,还激发了学生的兴趣,又为例3的学习作了很好的铺垫。可以使学生感受数学在生活中的广泛应用。   (二)提出问题,探索新知   师:古时候的人们就懂得运用对策使自己取胜了,“田忌赛马”的故事就蕴涵了这样的问题。   1.讲田忌赛马的故事。(课件播放)   师:你知道孙膑用了什么对策让田忌转败为胜的吗?   师:听了这个故事,你有什么感受?   2.自主探索,合作求知   师:是不是田忌一定要用孙膑这种策略才能赢齐威王呢?想验证一下吗?   师:表格验证,介绍填表方法   【设计意图】通过填表验证的活动来得出最优策略完成学习任务,在活动中把对策论的思想方法渗透给学生。在情境中“学”,在解决问题中“悟”,从而提高学生的思维能力。可以使学生感受数学在生活中的广泛应用。   师:同学们,齐威王的三个等级的马都要比田忌的略强一些,田忌的上、中、下三个等级的马分别于齐威王的进行搭配,三局两胜。搭配时,要有顺序,做到不重复、不遗漏。   (1)学生填表,探讨田忌所有可能采取的策略。   (2)汇报交流,验证田忌赛马最优策略的唯一性。      名师课堂资料 《优化·田忌赛马》教学设计   北京市东城区史家小学分校 孙玮玮   一、教学目标   (一)知识与技能   学生通过简单的事例,能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。   (二)过程与方法   在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,提高学生解决问题的能力。   (三)情感态度和价值观   感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。   二、教学重难点   教学重点:经历探索“最佳对策”的过程。   教学难点:初步理解“最佳对策”的原理。   三、教学准备   课件、扑克牌等   四、教学过程   (一)情境创设,揭示课题   师:你们平时都玩哪些游戏?   1.玩扑克牌,比大小。   游戏规则:双方每次各出一张牌比大小,由学生先出第一张牌,比大小采用三局两胜制。   (1)教师出示两组扑克牌,分别是3、5、7和4、6、8。   师:你选择哪一组牌和老师比大小?   学生选4、6、8这组牌时:   (生先出,教师根据学生的出法一一对应出牌:4—5、6—7、8—3)   学生选3、5、7这组牌时:   (生先出,教师根据学生的出法一一对应出牌:4—5、6—7、8—3)   师:为什么老师总能赢呢?这就是老师应用了数学中的对策问题,今天我们就来学习有关“对策问题”。   板书课题:对策问题。   【设计意图】不仅可以让学生在轻松的氛围中进入新课的学习,还激发了学生的兴趣,又为例3的学习作了很好的铺垫。可以使学生感受数学在生活中的广泛应用。   (二)提出问题,探索新知   师:古时候的人们就懂得运用对策使自己取胜了,“田忌赛马”的故事就蕴涵了这样的问题。   1.讲田忌赛马的故事。(课件播放)   师:你知道孙膑用了什么对策让田忌转败为胜的吗?   师:听了这个故事,你有什么感受?   2.自主探索,合作求知   师:是不是田忌一定要用孙膑这种

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