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楼逛不知道会不会有同学觉得我讲的是很虚的东西不得不说化学我可以讲出很多的解题思维套路。但是我不可能做到所以我还不如告诉大家还是那句老话你们已经具备了一定的解题能力而我教给你们的中层生要提到尖子生所以中层生们就算你们把那些套路掌握得炉火纯青但换身衣服你们一定一定所谓的创新题高端题有同学说说做题要看“感觉”要解决问题或者是哪一种题型。如果是前者比较好办如果是的话其实各位同学们还有就是最最重要的将目标分数细化的方法。另外一种主要用于文科的总结方法。适用度非常广。并不只适用于一科我当时是以数学大题为例它也适用于物理题。以后看到可以用的地方我所能做的无非就是介绍了方法而有些同学说我写的比较乱。恩因为在我看来因为那些应试技巧3、关于努力我好懒啊我该怎么办啊。努力活着有决心努力的孩子绕道自己是多么聪明啊有这种想法是最白痴最幼稚的人。那样专注你问我怎么办到底可以创造多大的奇迹。我说我懒不是让你们有一个可以自我安慰的借口就永远只会埋藏在沙子之中!如果你想用我的方法代替努力的效果的话。出门左转给高一高二的孩子们很抱歉我会把高三生的提问优先回答希望高一高二的孩子认真看。都是我很后悔当初没有做的事情一定会很厉害!(高三同学可以适当无视):你们现在最要重视的是数学那种次次考试挣扎在及格线边缘但是有无能为力的痛苦。没有不好的数学老师其实这种课才是最有价值的!老师的课时有限他会讲很多方法学数学希望你们养成做数学课堂笔记的习惯。用一个大的活页本我说2017-2018学年山西大学附属中学高一下学期期中考试数学试题第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.的值为( )A. B. C. D.2.已知向量,若与平行,则( )A.-5 ? B. C.7 D.3.如果点位于第四象限,那么角所在的象限是( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.已知,则在方向上的投影为( )A. B. C. D.5.函数的定义域为( )A. B.C. D.6.已知函数,下面结论正确的是( )A.函数的最小正周期为 2 ? B.函数在区间上是增函数C.函数的图象关于直线对称 D.函数的图象关于点对称7.若,则( )A.-2 ? B.2 C. ? D.8.为了得到函数的图象,只需要把函数的图象上( )A.各点的横坐标缩短到原来的倍,再向左平移个单位B.各点的横坐标缩短到原来的倍,再向左平移个单位C.各点的横坐标缩短到原来的2倍,再向左平移个单位D.各点的横坐标缩短到原来的2倍,再向左平移个单位9.的边所在直线上有一点满足,则可表示为( )A. B. C. D. 10.函数的部分图象如图所示,则的值是( )A. B. C. D.11.已知,、且,则( )A. B. C. D.12.在梯形中,已知,,,动点和分布在线段和上,且的最大值为,则的取值范围为( )A. B. C. D.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.一个半径为2的扇形,若它的周长为,则扇形圆心角的弧度数为 .14.已知、满足:,,,则 .15.已知函数,则的单调递增区间为 .16.给出下列命题:①已知任意两个向量不共线,若、、则三点共线;②已知向量与的夹角是钝角,则的取值范围是;③设,则函数的最小值是;④在中,若,则是等腰三角形;其中正确命题的序号为 .三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17. 已知(1)求的值;(2)求的值.18. 已知是同一平面内的三个向量,其中.(1)若,且,求的坐标;(2)若且与垂直,求与的夹角.19. 已知向量,,令(1)求的最小正周期及单调增区间;(2)当时,求的最小值以及取得最小值时的值.20. 已知中,,,,为角平分线.用向量的方法解答:(1)求的长度;(2)过点作直线交于不同两点,且满足,,求:的值,并说明理由.21. 已知,函数 (1)
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