新人美版一年级美术上册教学设计与反思《让我们的飞机上蓝天》教案.docx

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新人美版一年级美术上册教学设计与反思《让我们的飞机上蓝天》教案

新人美版一年级美术上册教学设计与反思《让我们的飞机上蓝天》教案   《让我们的飞机上蓝天》教案   教材分析:   本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级的小学生,折一架纸飞机并不难,但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法,或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原,用另外一张纸再折一架,就不那么容易了。再有,学生要学会识图,按照图纸折叠一件作品,这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。   在本课教学中,鼓励学生之间的合作、互教互学,培养学生的探索和研究精神。   教学内容与目标:   显性目标:   用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在折纸飞机上创新。   隐性目标:   提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画面、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。   教学目标:   1.通过训练使学生灵活勾画基本形。   2.运用学习的方法并添加特征练习画飞机。   3.通过图形组合培养学生创造性发散思维。   教学重点:   图形组合 教学难点:添加特征刻画飞机   教学过程:   一、拼图游戏   教师课前准备各种图形卡片若干,让学生利用这些卡片在黑板上拼图,然后让他们讲出他们拼的是什么。让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形,你能不能利用卡片拼摆出来。   演示画法   1、安排位置(构图)。   2、勾画主体的基本形。   3、添加其它基本形。   4、添加局部特征。   5、涂色。   6、添加背景。   二、实践操作   在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料,巡回指导,因材施教,注意发挥学生的个性,多鼓励多表扬,激发学生的学习积极性。   三、课堂小结   谈收获、谈体会,总结经验。      《让我们的飞机上蓝天》教案   教材分析:   本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级的小学生,折一架纸飞机并不难,但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法,或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原,用另外一张纸再折一架,就不那么容易了。再有,学生要学会识图,按照图纸折叠一件作品,这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。   在本课教学中,鼓励学生之间的合作、互教互学,培养学生的探索和研究精神。   教学内容与目标:   显性目标:   用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在折纸飞机上创新。   隐性目标:   提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画面、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。   教学目标:   1.通过训练使学生灵活勾画基本形。   2.运用学习的方法并添加特征练习画飞机。   3.通过图形组合培养学生创造性发散思维。   教学重点:   图形组合 教学难点:添加特征刻画飞机   教学过程:   一、拼图游戏   教师课前准备各种图形卡片若干,让学生利用这些卡片在黑板上拼图,然后让他们讲出他们拼的是什么。让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形,你能不能利用卡片拼摆出来。   演示画法   1、安排位置(构图)。   2、勾画主体的基本形。   3、添加其它基本形。   4、添加局部特征。   5、涂色。   6、添加背景。   二、实践操作   在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料,巡回指导,因材施教,注意发挥学生的个性,多鼓励多表扬,激发学生的学习积极性。   三、课堂小结   谈收获、谈体会,总结经验。      《让我们的飞机上蓝天》教案   教材分析:   本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级的小学生,折一架纸飞机并不难,但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法,或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原,用另外一张纸再折一架,就不那么容易了。再有,学生要学会识图,按照图纸折叠一件作品,这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。   在本课教学中,鼓励学生之间的合作、互教互学,培养学生的探索和研究精神。   教学内容与目标:   显性目标:   用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在折纸飞机上创新。   隐性目标:   提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画面、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。   教学目标:   1.通过训练使学生灵活勾画基本形。   2.运用学习的方法并添加特征练习画飞机。   3.通过图形组合培养学生创造性发散思维。   教学重点:   图形组合 教学难点:添加特征刻画飞机   教学过程:   一、拼图游戏   教师课前准备各种图形卡片若干,让学生利用这些卡片在黑板上拼图,然后让他们讲出他们拼的是什么。让学生分析这个飞船可以概括成几个什么基本形,你能不能利用卡片拼摆出来。   演示画法   1、安排位置(构图)。   2、勾画主体的基本形。   3、添加其它基本形。   4、添加局部特

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