- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新北师大版小学数学五年级下册《相遇问题》导学案设计
新北师大版小学数学五年级下册《相遇问题》导学案设计 课题相遇问题课型新授课设计说明 本节课主要是对所学过的路程与方程知识在现实(相遇)问题中的应用,在教学环节的设计中关注下面几点:1.借助线段图降低学习难度。结合学生的认知规律和所学知识的特点,在教学过程中注重线段图的运用,借助线段图理解题意,形象直观,降低了学习的难度,易于理解解题的策略。2.注重小组合作,在探究中学习新知。鼓励学生自主学习,给学生充足的探究时间,并在小组合作的学习方式下,相互交流得出问题的解决方案,培养学生良好的学习习惯。3.构建数学模型。不断引导学生对所学过的知识进行归纳、整理并建立相遇问题的数学模型,使学生在相遇问题的学习中,体会到数学的建模思想,并能够在教师的启发下将建模思想应用到解决现实问题中,同时激发学生对数学的学习兴趣。课前准备教师准备:PPT课件学生准备:彩笔教学过程教学环节教师指导学生活动效果检测一、创设情境,引入新课。(4分钟)1.出示课件,引导学生回忆旧知识。问题呈现:王阿姨家距张叔叔家50千米,现在王阿姨要给张叔叔送一份材料,王阿姨开车的速度是40千米/时,请问王阿姨需要多长时间才能将材料送给张叔叔。2.导入新课,交待学习任务:利用路程、速度和时间的关系解决实际问题。1.读题,列式,说明原因。复习相遇问题的旧知,思考数量间的关系。 2.倾听,明确本节课的学习内容。1.从花园到图书馆的路长1000米,小明以每秒5米的速度跑步前进,他从花园跑到图书馆需要多少秒? 二、探索分析,解决问题。(16分钟)1.课件出示情境图,引导学生结合文字进行观察。2.提出数学问题,并引导学生寻找解决每个问题需要的数学信息,然后解决这些问题。(1)引导学生估计两人在哪个地点相遇,并说一说自己的想法。理解相遇:两人同时出发,同时停止;相遇时两人用的时间相同。(2)提出问题:淘气和笑笑出发后多长时间相遇?引导学生在小组内进行讨论,用彩笔画一画线段图,分析题目中的数量关系,然后解决问题。3.组织学生汇报交流,订正答案。4.组织学生及时反馈:如果淘气步行的速度是80米/分,笑笑步行的速度是60米/分,那么他们出发后多长时间相遇?5.引导学生总结解决相遇问题的思路和方法。1.看清图意,口述图中的数学信息。2.思考并解决数学问题,小组选代表汇报。 (1)根据淘气步行的速度比笑笑快,判断出他们相遇的地点可能在邮局附近。 (2)结合线段图分析数量关系,解决问题。方法一:相遇时间=路程÷淘气和笑笑的速度之和,用算术方法列式解决。方法二:相遇时淘气所走的路程与笑笑所走的路程之和等于840米,根据“路程=速度×时间”列出方程。3.各组派组长汇报本组的解题方法,全班交流。4.独立思考,分析题意,列方程解决问题。5.明确解决相遇问题的步骤:(1)理解题意;(2)分析数量关系;(3)列方程解决问题。2.填一填。(1)一段320千米长的公路,一辆小轿车和一辆大卡车同时出发,相对而行,小轿车的速度是100千米/时,大卡车的速度是60千米/时。它们出发后( )时相遇,相遇时小轿车行驶了( )千米,大卡车行驶了( )千米。(2)师傅和徒弟共同加工一批零件,一共是120个,3时加工完毕。他们平均每时加工( )个,如果师傅平均每时加工28个,那么徒弟平均每时加工( )个。3.选一选。教室里有40张桌子。李刚每分擦3张桌子,赵明每分擦5张桌子,如果两人一起擦,需要几分才能擦完所有桌子?列方程为( )。A.3x+5=40B.3x+5x=40C.3+5x=40 三、归纳总结,建立数学模型。(8分钟)1.引导学生建立解决“相遇问题”的数学模型。师生共同对比两种方法的异同。2.引导学生总结异同点。相同点:都是利用路程、速度与时间之间的关系解决问题的。不同点:算术方法中用的关系式是“相遇时间=路程÷速度和”,而列方程解决问题用的关系式是“路程=速度×时间”。1.小组合作,对比两种方法的异同。 2.小组汇报。4.解决问题。一辆客车从甲地向乙地行驶,出发1时后,一辆货车从乙地向甲地行驶。客车每时行63千米,货车每时行56千米,经过6时相遇,两地相距多少千米? 四、巩固练习,应用知识解决问题。(8分钟)出示课件,引导学生解决如下问题:1.两个工程队合作开凿一条670米长的隧道,同时各从一端开凿。第一队每天开凿12.6米,第二队每天开凿14.2米。这条隧道要用多少天才能打通?打通时两队各开凿多少米?2.甲地到乙地的公路长436千米。A、B两辆汽车从两地相对而行,A车每时行42千米,B车每时行
您可能关注的文档
- 新冀教版三年级品德与社会上册《爱护自己的名誉》教案.docx
- 新冀教版三年级品德与社会上册《认识我自己》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《做个快活的孩子》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《夸夸我自己》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《崇敬人民英雄》教案.docx
- 新冀教版三年级品德与社会上册《居家的安全与保护》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《庆祝国庆节》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《心中有榜样》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《我们的好伙伴》教案.docx
- 新冀教版二年级品德与生活上册《我健康 我快乐》教案.docx
文档评论(0)