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新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案
新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案 新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案 第17课时:复习(1) 教学内容:教材26页复习1-7题。 教学目标: 1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点:熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点:恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备:课件。 教学过程: 一、梳理本单元学过的内容。 提出复习的必要性。 二、练习指导 1.第1题。 同桌相互口算练习。指名随机口算得数,并要求说出口算方法。 小结:口算要注意口算的方法,经常进行口算练习,有利于提高口算的能力和速度。 2.第2题。 先让学生进行口算,比一比谁做得又以又快。 3.第3题。 男、女生进行笔算比赛(2、3两组题)。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法,进行交流。 小结提问:(1)乘数的末尾有1个0,积的末尾至少有( )个0。 (2)乘数的中间有1个0,积的末尾至少有1个0吗? (3)乘数的末尾和中间都没有0,积里面也一定没有0吗? 4.第4题 (1)独立进行估算。 (2)组织交流估算方法。 (3)分组进行竖式计算。 (4)指名回答,集体订正。 5.第5题。 (1)学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数是另一个数几倍用除法做。 (3)你还能提出哪些用除法计算的问题? 6.第6题。 (1)学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少,用乘法来做。 (3)两个月一共收获多少个? 7.第7题。 (1)学生独立审题,明确题目要求。 (2)你打算如何估算? (3)学生独立完成后集体订正。 三、小结。 今天你哪些收获? 新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案 第17课时:复习(1) 教学内容:教材26页复习1-7题。 教学目标: 1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点:熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点:恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备:课件。 教学过程: 一、梳理本单元学过的内容。 提出复习的必要性。 二、练习指导 1.第1题。 同桌相互口算练习。指名随机口算得数,并要求说出口算方法。 小结:口算要注意口算的方法,经常进行口算练习,有利于提高口算的能力和速度。 2.第2题。 先让学生进行口算,比一比谁做得又以又快。 3.第3题。 男、女生进行笔算比赛(2、3两组题)。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法,进行交流。 小结提问:(1)乘数的末尾有1个0,积的末尾至少有( )个0。 (2)乘数的中间有1个0,积的末尾至少有1个0吗? (3)乘数的末尾和中间都没有0,积里面也一定没有0吗? 4.第4题 (1)独立进行估算。 (2)组织交流估算方法。 (3)分组进行竖式计算。 (4)指名回答,集体订正。 5.第5题。 (1)学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数是另一个数几倍用除法做。 (3)你还能提出哪些用除法计算的问题? 6.第6题。 (1)学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少,用乘法来做。 (3)两个月一共收获多少个? 7.第7题。 (1)学生独立审题,明确题目要求。 (2)你打算如何估算? (3)学生独立完成后集体订正。 三、小结。 今天你哪些收获? 新苏教版三年级上册数学《第一单元复习课》教学设计教案 第17课时:复习(1) 教学内容:教材26页复习1-7题。 教学目标: 1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点:熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点:恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备:课件。 教学过程: 一、梳理本单元学过的内
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