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文钟二小三年级班级发展目标.docx 13页

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文钟二小三年级班级发展目标
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文钟二小三年级班级发展目标   一、班级基本情况分析   三年级有20名同学,其中男生14人,女生6人。大部分学生勤奋好学,活泼好动,积极上进,思维开阔。个别男同学比较调皮,作业不能及时完成。高新宇、仪帅等同学学习基础较差,学习不主动,书写有点乱,学习习惯较差。本学期将再接再厉,努力抓好这几位同学的学习,抓好班风让这个班有一个新的起色。   二、确立班集体的奋斗目标   作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 本班个别学生散漫,个别学生上课不专心听,下课追打,作业不交、卫生不做,毫无集体荣誉感可言。针对学生的缺点,我决定要通过班级文化建设在我们班形成团结、友爱,公平竞争的班风,形成严谨、质疑、善于发现、勇于创新的学风。及时发现他们身上的闪光点,让他们以此为起点,迈好小学的第一步,确定新的目标,塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。   三、所采取的具体策略和措施:   (一)培养学生良好的学习习惯,让学生学会怎样学习。   1、认真读书、认真思考的习惯。   读书的时候,精力集中,做到眼到、手到、口到、心到。一边读书一边思考,遇到不懂的问题不敷衍马虎,不绕开走,而是尽自己的努力,想方设法把问题弄懂。   2、使用字典的习惯,养成遇到生字新词随时向工具书请教的好习惯。3、把字写正确、端正、整洁、匀称的习惯。   4、爱护课本、用具的习惯。   5、边听边想、讲究礼貌的听话习惯。   6、先想后说、使用普通话和礼貌语言的说话习惯。   7、预习、复习的习惯。   8、质疑问难的习惯。   9、边读边批注、记听课笔记的习惯。   11、独立完成作业、检查作业和老师批改后自觉订正的习惯。   12、经常看书报、听广播的习惯。   13、勤记日记、常练笔的习惯。   (二)加强思想品德教育,培养良好道德品质。   1、做一个爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。2、人人都有为集体、为他人服务的意识,坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事。   3、自尊自重,互敬互爱,人人在班内有受人尊重的地位,也有尊重他人的义务,使人人在班级里都感到温暖和愉快。   4、人人都要以实际行动为班级增光添彩,成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一。   5、每一个少先队员心里飘着“队旗”,做一名优秀的少先队员。   6、加强学生良好的心理品质的培养,注重能力智力和非智力的有机结合。   7、进行自主教育,培养学生的独立性。   (三)加强班级管理,努力做一名文明礼貌好学生。   1、做好班委的选拔工作,完善班委组织。   2、鼓励学生争当班级“文明礼貌小明星”。   3、加强班队活动的指导和组织。   4、课间活动不打闹,课前准备要做好。   5、自己事情自己做,遇到困难不退缩。   6、友好相处讲礼貌,文明言行处处到。   7、见到老师要行礼,见到同学要问好。   (四)树立正确的劳动观念,维护学习和生活环境卫生。   1、室内不见一纸屑,桌椅排成一条线。   2、培养学生热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。   3、专区专人负责,让每个学生都成为维护班级卫生的小卫士。   4、见到校园中不干净的地方,能主动打扫。   (五)因材施教,促进学生德智体美劳全面发展。   人人都有自己的兴趣和爱好,有自己喜爱的学科,有自己喜爱的劳动,大家都讲普通话写规范字,都能掌握文明礼仪并身体力行;老师应该保护学生的特长,因材施教,促进学生全面健康的成长。   总之,本学期我将本着素质教育的方针,坚持从正面出发,正面教育,努力把我班培养成团结、活泼、向上又富创新精神的班集体,促使我班学生各方面能力得到平衡发展。      一、班级基本情况分析   三年级有20名同学,其中男生14人,女生6人。大部分学生勤奋好学,活泼好动,积极上进,思维开阔。个别男同学比较调皮,作业不能及时完成。高新宇、仪帅等同学学习基础较差,学习不主动,书写有点乱,学习习惯较差。本学期将再接再厉,努力抓好这几位同学的学习,抓好班风让这个班有一个新的起色。   二、确立班集体的奋斗目标   作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。 本班个别学生

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