核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会反思.docx

核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会反思　　本周周五周六周日三天，学校给我们了一次培训观摩的机会——参加全国教师名家论坛第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会。这次的观摩培训使我受到了震撼。　　第一场是华东师范大学外语学院张晴教授演讲的Towers Better Pronounciation。张教授给我们纠正了许多中国孩子容易出的发音问题，还给出了练习策略minipairs。接下来英国教师Derrick Nana Poku给了我们一次精彩的观摩课Pets，这位老师给我留下的最深刻的印象就是他丰富的表情。他和每位学生互动都会辅以夸张的面部表情，让人觉得十分有趣可爱，学生也在不知不觉中被老师所吸引，更加投入课堂。第二天最令我印象深刻的是黄锴老师和廖锦煌老师，这两位老师十分具有个人魅力。黄老师歌声十分动人，整个课堂是在歌声呼应下进行的。廖老师讲课也十分有趣，整个课堂是一个孩子们积极表现自我的课堂，孩子们通过廖老师的指导能够形象地表演出小故事，并且在最后大家都跳起来的时候，我充分的感受到这是一个活泼的开放的国际化的课堂。到了最后一天，三位老师又给予了我们不一样的感受，他们的课也比较能够调动学生的积极性，但更关键的是听完他们的课，我们都认为学生一定能够掌握所学知识，学得非常扎实，这是我们更要吸取的宝贵经验。　　在这三天的培训中，我见识了各位名家的风采，学到了一些优秀的教学经验，我要一点一点把这些优秀的教学方法和教育理念融入我以后的教育教学过程中去。　　本周周五周六周日三天，学校给我们了一次培训观摩的机会——参加全国教师名家论坛第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会。这次的观摩培训使我受到了震撼。　　第一场是华东师范大学外语学院张晴教授演讲的Towers Better Pronounciation。张教授给我们纠正了许多中国孩子容易出的发音问题，还给出了练习策略minipairs。接下来英国教师Derrick Nana Poku给了我们一次精彩的观摩课Pets，这位老师给我留下的最深刻的印象就是他丰富的表情。他和每位学生互动都会辅以夸张的面部表情，让人觉得十分有趣可爱，学生也在不知不觉中被老师所吸引，更加投入课堂。第二天最令我印象深刻的是黄锴老师和廖锦煌老师，这两位老师十分具有个人魅力。黄老师歌声十分动人，整个课堂是在歌声呼应下进行的。廖老师讲课也十分有趣，整个课堂是一个孩子们积极表现自我的课堂，孩子们通过廖老师的指导能够形象地表演出小故事，并且在最后大家都跳起来的时候，我充分的感受到这是一个活泼的开放的国际化的课堂。到了最后一天，三位老师又给予了我们不一样的感受，他们的课也比较能够调动学生的积极性，但更关键的是听完他们的课，我们都认为学生一定能够掌握所学知识，学得非常扎实，这是我们更要吸取的宝贵经验。　　在这三天的培训中，我见识了各位名家的风采，学到了一些优秀的教学经验，我要一点一点把这些优秀的教学方法和教育理念融入我以后的教育教学过程中去。　　本周周五周六周日三天，学校给我们了一次培训观摩的机会——参加全国教师名家论坛第六届核心素养下的中小学课堂教学培训观摩会。这次的观摩培训使我受到了震撼。　　第一场是华东师范大学外语学院张晴教授演讲的Towers Better Pronounciation。张教授给我们纠正了许多中国孩子容易出的发音问题，还给出了练习策略minipairs。接下来英国教师Derrick Nana Poku给了我们一次精彩的观摩课Pets，这位老师给我留下的最深刻的印象就是他丰富的表情。他和每位学生互动都会辅以夸张的面部表情，让人觉得十分有趣可爱，学生也在不知不觉中被老师所吸引，更加投入课堂。第二天最令我印象深刻的是黄锴老师和廖锦煌老师，这两位老师十分具有个人魅力。黄老师歌声十分动人，整个课堂是在歌声呼应下进行的。廖老师讲课也十分有趣，整个课堂是一个孩子们积极表现自我的课堂，孩子们通过廖老师的指导能够形象地表演出小故事，并且在最后大家都跳起来的时候，我充分的感受到这是一个活泼的开放的国际化的课堂。到了最后一天，三位老师又给予了我们不一样的感受，他们的课也比较能够调动学生的积极性，但更关键的是听完他们的课，我们都认为学生一定能够掌握所学知识，学得非常扎实，这是我们更要吸取的宝贵经验。　　在这三天的培训中，我见识了各位名家的风采，学到了一些优秀的教学经验，我要一点一点把这些优秀的教学方法和教育理念融入我以后的教育教学过程中去。