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新人教版七年级上学期语文第三单元知识积累检测卷.docx 23页

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新人教版七年级上学期语文第三单元知识积累检测卷   新人教版七年级上语文第三单元知识积累检测卷一、积累运用。(共18分) 1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是 ( )A.着落(zháo) 枯涸(hé) 苦涩(sè) 润湿(rùn)B.酝酿( niàng) 筋骨(jTn) 水藻(zǎo) 偌大(nuó)C.黄晕(yùn) 蓑衣(suō) 暖和(huo) 贮蓄(zhù)D.宛转(wǎn) 蜷曲(juǎn)梦寐(mèi) 捉迷藏(cáng)2.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 ( )A.香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹,感人肺腑。B.新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取新知识,使自己获得创新的动力和源泉。D.XX年冬奥会上,申雪、赵宏博夺得中国花滑首金,他们的表演令人叹为观止。3.对下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是 ( )A.日月之/行,若/出其中;星汉/灿烂,若/出其里。B.乱花/渐欲/迷人眼,浅草/方能/没马蹄。C.几处/革莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。 D.客路/青山外,行舟/绿水前。 4.为下列加点字选择正确的解释。(4分)(1)一年之计在于春 A.计算 B.主意、计谋 C.打算 D.策罐 ( )(2)呼朋引伴 A.指引 B.牵引 C.引申 D.招弓 ( ) (3)欣欣然张开了眼 A.然而 B.……的样子 C.这样 D.对 ( ) (4)朗润 A.光线充足、明亮B.声音清晰、响亮 C.朗读 D.稀确( )5.(201】.福建)依次填人下列横线处的关联词,最恰当的一组是 ( ) 三峡工程完工以后,____可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨, 可以使万吨的船队溯流而上直达重庆, 为西南腹部地区经济的发展提供了条件。A.因为、所以、而且 B.既、又、从而 C.既、所以、从而 D.因为又而且6.下列对课文内容理解有误的一项是 ( )A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。C.《风雨》选自《中华小说珍藏本·贾平凹卷》,是贾平凹早期的作品,在描摹意象上运用了丰富的想象和贴切的比喻。D.《秋天》描绘了一幅绚丽多彩的乡村图景,表达了作者对富有诗意的秋天的无限喜爱之情。7.按原文填空。(4分)(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句: , ; , 。(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句: (3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句:   二、阅读理解(42分) (一)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。8.该诗押的韵是____,韵脚是 (2分)9.下面对这首诗内容的理解不准确的一项是(2分)( )A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写鸷、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。(二)阅读课文选段,完成10-13题。(15分) ①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 ③雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼,傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。10.选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空。(3分)第①段:____图;第②段:____一图;第③段: 图。11.第②段是从 、 、 这三个角

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