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新人教版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》同步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》同步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》同步练习题及答案
13音乐巨人贝多芬
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文,标出自然段序号,划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 为难
流氓 下颏 模仿 头颅 喧嚣 惹人注目
3、理解下面词语的意思。
重荷: 深邃:
踌躇: 磐石:
愁苦: 巴望:
锁闭: 喧嚣
惹人注目:
杂乱无章:
不见天日:
4、初步阅读课文,了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方,以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、按时间顺序划分课文的结构层次,有好几种不同的结果。请根据下面的概括进行划分。然后讨论一下,还有哪些不同的划分。
第一部分:(第 自然段——第 自然段)写客人敲开贝多芬的家门,来到贝多芬工作的房子,以及女佣对贝多芬的介绍。
第二部分:(第 自然段——第 自然段)写客人见到了贝多芬。
第三部分:(第 自然段——第 自然段)写贝多芬下楼以及他和客人的交谈。
第四部分:(第 自然段——第 自然段)写贝多芬和客人共进晚餐以及他对往事的回忆。
2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上,还是在对他的语言描写上,都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。请从课文中找出一些具体的例子进行分析。
答:
3、品味下面的句子,说说它们表达了什么意思。
⑴“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”
答:
⑵“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
答;
4、对这篇课文还有哪些不理解的地方,提出来与老师同学作进一步的探究。
新人教版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》同步练习题及答案
13音乐巨人贝多芬
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文,标出自然段序号,划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 为难
流氓 下颏 模仿 头颅 喧嚣 惹人注目
3、理解下面词语的意思。
重荷: 深邃:
踌躇: 磐石:
愁苦: 巴望:
锁闭: 喧嚣
惹人注目:
杂乱无章:
不见天日:
4、初步阅读课文,了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方,以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、按时间顺序划分课文的结构层次,有好几种不同的结果。请根据下面的概括进行划分。然后讨论一下,还有哪些不同的划分。
第一部分:(第 自然段——第 自然段)写客人敲开贝多芬的家门,来到贝多芬工作的房子,以及女佣对贝多芬的介绍。
第二部分:(第 自然段——第 自然段)写客人见到了贝多芬。
第三部分:(第 自然段——第 自然段)写贝多芬下楼以及他和客人的交谈。
第四部分:(第 自然段——第 自然段)写贝多芬和客人共进晚餐以及他对往事的回忆。
2、文章不管是在对贝多芬的外貌描写上,还是在对他的语言描写上,都表现了他对不幸遭遇的抗争精神。请从课文中找出一些具体的例子进行分析。
答:
3、品味下面的句子,说说它们表达了什么意思。
⑴“好,你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”
答:
⑵“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
答;
4、对这篇课文还有哪些不理解的地方,提出来与老师同学作进一步的探究。
新人教版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》同步练习题及答案
13音乐巨人贝多芬
一、自主学习
1、根据“提示”默读课文,标出自然段序号,划出不认识的字词。
2、读准下面加点字的字音。
重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 为难
流氓 下颏 模仿 头颅 喧嚣 惹人注目
3、理解下面词语的意思。
重荷: 深邃:
踌躇: 磐石:
愁苦: 巴望:
锁闭: 喧嚣
惹人注目:
杂乱无章:
不见天日:
4、初步阅读课文,了解课文的基本内容。
5、记下你初读的体会、感受以及不明白的地方,以便和老师同学交流。
二、合作学习和探究学习
1、按时间顺序划分课文的结构层次,有好几种不同的结果。请根据下面的概括进行划分。然后讨论一下,还有哪些不同的
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