教师学习随笔 《真心欢喜 不念旧恶》读后感.docxVIP

教师学习随笔 《真心欢喜 不念旧恶》读后感　　今日读到于丹的一篇文章《真心欢喜不念旧恶》，文章里讲到了一个故事：　　传说郑板桥少年家贫。　　一年年关，他刚赊到家一只猪头，却被屠夫夺回，卖给了另一位拿现钱的人。　　于是这个年，郑板桥一口肉也没吃上。　　后来，他做了地方官，规定所有的屠夫不许卖猪头，所有的人家吃猪头也得加税。　　一天晚上，郑板桥的夫人抓着一只耗子，吊在家中房梁上。　　耗子吱吱呀呀，叫了一宿。郑板桥夜里没睡好，早上起来埋怨夫人：“干吗这么难为一只耗子？”　　夫人言之凿凿：“我做姑娘的时候，夏天做了件新衣裳，压在箱底。等年关拿出来，竟然被耗子啃了一个洞！我太恨耗子了，好不容易逮着一只，不能让它轻易死，就这么折磨它。”　　郑板桥哈哈大笑：“那是兴化的耗子咬了你的衣裳，又不是山东的耗子，你为难山东耗子干吗？”　　夫人也笑了：“那您又何苦为难山东的屠夫呢？”　　郑板桥恍然大悟，吟诗一首：“贤内忠言实难求，板桥做事理不周。屠夫势利虽可恶，为官不应记私仇。”　　当即解除了禁令。　　看完这个故事，我哑然失笑，虽然我与郑板桥相差十万八千里，但他存在的问题在我身上也明显存在。　　前一段时间，我们学校有一个贫困生的资助项目，要求被资助的学生不但家庭贫困，还要品学兼优。遴选时，一位同事提供了几个学生名单让我参考，我指着一个学生的家庭住址调侃地说：“这个村里面也有品学兼优的学生？”同事说：“君子不念旧恶，很明显，你不是君子。”说完我们便哈哈大笑起来。　　说来话长，对A村学生的印象还要追溯到十几年前，那时我刚参加工作不久，担任班主任。当时学校是完中性质，既有高中也有初中，在校学生比较多。在一次班主任会议上，主管领导通报了一周内各班学生的违纪情况，我班不幸也有两例。通报完毕之后，主管领导又补充了一句话，“咱们学校最差的学生，不是A村的，就是B村的。”会议室一阵哄堂大笑，这句话在我们学校流传了好多年，我们也借此经常同A村和B村的同事开玩笑，很令那几位同事颜面无光。　　这个观点虽然在当时来说可能有一定的根据，但以发展的眼光来看，却有以偏概全，一棒子统统打死的嫌疑。　　在我后来的工作和生活中，恰好又有与A村和B村的人打交道的经历，阴差阳错自己又毫不例外地受到伤害，这便更加深了我对他们的反感，有时甚至将他们所有的人都讨厌起来。所幸我还是相信绝大多数人都是好人，相信每个学生都天真无邪，偶有杂念浮上心头，我也能及时加以甄别，理性对待。但先入为主的观念却时常萦绕心头，挥之不去。　　于丹此文让我如饮醍醐。是啊，每个人的成长过程中都带着生命的隐痛，那种隐秘的忧伤深深地潜藏在我们的内心深处。他们就像落入牢笼的猛兽一样，时刻窥伺着，一遇到合适的时机，便跳将出来，左右你的判断和取舍，影响着你的情绪。　　唯有不念旧恶，才能从容淡定。　　人生的过程就是一个不断自我认知的过程，所有的苦和累，只是执拗的与心中的影子做殊死的拼搏。不能让昨夜的尘烟，遮蔽你前往的双眼。过去的事情不妨就让他如昨夜流星一般了无痕迹的划过。“昨日种种，譬如昨日死”，我们要做的就是不念旧恶，释放心灵。对过去之事和未来之事不送不迎，始终以坦然之心面对，才能公正、公平地看待一切人、事、物。“无善无恶心之体，有善有恶意之动”，任何加入情绪的判断都可能有失公允。　　不念旧恶，方得本心。　　　　今日读到于丹的一篇文章《真心欢喜不念旧恶》，文章里讲到了一个故事：　　传说郑板桥少年家贫。　　一年年关，他刚赊到家一只猪头，却被屠夫夺回，卖给了另一位拿现钱的人。　　于是这个年，郑板桥一口肉也没吃上。　　后来，他做了地方官，规定所有的屠夫不许卖猪头，所有的人家吃猪头也得加税。　　一天晚上，郑板桥的夫人抓着一只耗子，吊在家中房梁上。　　耗子吱吱呀呀，叫了一宿。郑板桥夜里没睡好，早上起来埋怨夫人：“干吗这么难为一只耗子？”　　夫人言之凿凿：“我做姑娘的时候，夏天做了件新衣裳，压在箱底。等年关拿出来，竟然被耗子啃了一个洞！我太恨耗子了，好不容易逮着一只，不能让它轻易死，就这么折磨它。”　　郑板桥哈哈大笑：“那是兴化的耗子咬了你的衣裳，又不是山东的耗子，你为难山东耗子干吗？”　　夫人也笑了：“那您又何苦为难山东的屠夫呢？”　　郑板桥恍然大悟，吟诗一首：“贤内忠言实难求，板桥做事理不周。屠夫势利虽可恶，为官不应记私仇。”　　当即解除了禁令。　　看完这个故事，我哑然失笑，虽然我与郑板桥相差十万八千里，但他存在的问题在我身上也明显存在。　　前一段时间，我们学校有一个贫困生的资助项目，要求被资助的学生不但家庭贫困，还要品学兼优。遴选时，一位同事提供了几个学生名单让我参考，我指着一个学生的家庭住址调侃地说：“这个村里面也有品学兼优的学生？”同事说：“君子不念旧恶，很明显