平行线的判定与性质综合运用.ppt

学习目标： （1）熟练的运用平行线的判定与性质进行有关的论证和计算； （2）进一步发展推理能力及有条理的 思考和表达的能力． 变式思考： * * * * * 平行线的判定与性质综合运用 5.3 平行线的性质 活动：　教材导学 1．打过台球的同学们，你们知道打台球时会涉及平行线的知识吗？如图5－3－32所示，打台球时，用白球沿图示方向去打黑球，要使黑球经过一次反弹后直接撞入袋中，入射角∠4等于反射角∠5，且∠1＝∠2.若∠3＝30°，则打黑球时必须保持∠1等于多少度才能将黑球撞入袋中？ 图5－3－32 [答案] 60° 5.3 平行线的性质 新 知 梳 理 知识点：　平行线的性质与判定的应用 重难互动探究 5.3 平行线的性质 探究问题一　先用平行线的判定后用平行线的性质 例1 如图已知∠1＝73°，∠2＝107°，∠3＝79°，求∠4的度数． 图5－3－35 [解析] 观察图形，可以看到∠1和∠2，∠3和∠4均是同旁内角，由∠1＋∠2＝180°，可得c∥d，所以∠3＋∠4＝180°.又因为∠3＝79°，故可求得∠4的度数． 5.3 平行线的性质 探究问题二　先用平行线的性质后用平行线的判定 例2 如图5－3－36，已知AB∥CD，EG，FR分别是∠BEF，∠EFC的平分线．试说明：EG∥FR. 图5－3－36 如图 EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=70 °， 求∠AGD的度数。 小试牛刀 知识拓展 若AB//CD，你能确定∠B、∠D与∠BED的大小关系吗？说说你的看法． B D C E A 解答：过点E作EF//AB． ∴∠B=∠BEF． ∵AB//CD． ∴EF//CD． ∴∠D =∠DEF． ∴∠B＋∠D＝∠BEF＋∠DEF ＝∠DEB． 即∠B＋∠D＝∠DEB． ……F 如图，AB//CD,探索∠B、∠D与 ∠DEB的大小关系 . ∠B＋∠D＋∠DEB＝ ？ 5.3 平行线的性质 利用平行线的性质与判定进行推理，首先要弄清条件和结论，已知平行得角的关系，是平行线的性质，即“两直线平行，……”．已知角的关系得平行，是平行线的判定，即“……，两直线平行”．其次要弄清是什么角，从复杂图形中分离出这两个角，再看这两个角的位置关系，就能比较准确地判断出来. [归纳总结] 布置作业 复习题5 第2、3、7、15题