新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《音乐小屋》教案.docx

新人音版二年级音乐下册优秀教学设计《音乐小屋》教案　　《音乐小屋》教案　　教学目标：　　1、知识目标：重点学习反复记号。　　2、技能目标：通过节奏游戏来学习歌曲。　　3、情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。　　教学重点和难点：　　1、学习反复跳跃记号　　2、边表演表唱歌曲。　　教学准备：多媒体、节奏乐器（手铃、三角铁、串铃）、电子琴。　　教学内容：　　1、师生问好。　　2、师：今天老师要带同学们去个有趣的地方，请看大屏幕（出示多媒体）。这么多美丽的房子，它们不光外表美丽还很它神奇呢，你听，它在唱歌呢！（一遍欣赏，学生合着音乐做律动）。　　3、师：这么会唱歌的屋子我们给它起个名字好吗？（学生回答并引出曲目）。　　4、教师手里拿着打击乐器边唱边表演（学生拍手为歌曲打拍子）。　　5、师：这么好听的歌曲你们想不想学会呢？那我们就先来学习一下歌曲中的难点节奏吧。首先把我们的五位节奏好朋友请出来（请5名学生手里每人拿一张节奏卡片，再请5名同学来猜）。师放课件，大屏幕上展示5种节奏，其他同学用各种方式来表现这几种节奏。　　6、根据节奏来读歌词（先请一名同学，后集体）。　　7、提问：看看我们谱面上那个知识点是你没见过的呢？（学生回答并揭示本课重点知识内容：反复跳跃记号）。　　8、学生跟着歌曲伴奏轻声的随唱。　　9、师提问：找出你不是太会唱的乐句（学生读歌词指出乐句）。　　10、跟琴再次唱一边（表演唱）。　　11、师生集体表演。　　总结：　　同学们今天我们一起走进音乐小屋，它给我们带来了无穷的快乐。我们是不是应该爱护它并珍惜我们现在幸福的生活呢？最后，老师希望你们在快乐的音乐课堂中茁壮的成长！　　　　《音乐小屋》教案　　教学目标：　　1、知识目标：重点学习反复记号。　　2、技能目标：通过节奏游戏来学习歌曲。　　3、情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。　　教学重点和难点：　　1、学习反复跳跃记号　　2、边表演表唱歌曲。　　教学准备：多媒体、节奏乐器（手铃、三角铁、串铃）、电子琴。　　教学内容：　　1、师生问好。　　2、师：今天老师要带同学们去个有趣的地方，请看大屏幕（出示多媒体）。这么多美丽的房子，它们不光外表美丽还很它神奇呢，你听，它在唱歌呢！（一遍欣赏，学生合着音乐做律动）。　　3、师：这么会唱歌的屋子我们给它起个名字好吗？（学生回答并引出曲目）。　　4、教师手里拿着打击乐器边唱边表演（学生拍手为歌曲打拍子）。　　5、师：这么好听的歌曲你们想不想学会呢？那我们就先来学习一下歌曲中的难点节奏吧。首先把我们的五位节奏好朋友请出来（请5名学生手里每人拿一张节奏卡片，再请5名同学来猜）。师放课件，大屏幕上展示5种节奏，其他同学用各种方式来表现这几种节奏。　　6、根据节奏来读歌词（先请一名同学，后集体）。　　7、提问：看看我们谱面上那个知识点是你没见过的呢？（学生回答并揭示本课重点知识内容：反复跳跃记号）。　　8、学生跟着歌曲伴奏轻声的随唱。　　9、师提问：找出你不是太会唱的乐句（学生读歌词指出乐句）。　　10、跟琴再次唱一边（表演唱）。　　11、师生集体表演。　　总结：　　同学们今天我们一起走进音乐小屋，它给我们带来了无穷的快乐。我们是不是应该爱护它并珍惜我们现在幸福的生活呢？最后，老师希望你们在快乐的音乐课堂中茁壮的成长！　　　　《音乐小屋》教案　　教学目标：　　1、知识目标：重点学习反复记号。　　2、技能目标：通过节奏游戏来学习歌曲。　　3、情感目标：通过学唱歌曲《音乐小屋》，感受在音乐中畅游美妙。培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱。　　教学重点和难点：　　1、学习反复跳跃记号　　2、边表演表唱歌曲。　　教学准备：多媒体、节奏乐器（手铃、三角铁、串铃）、电子琴。　　教学内容：　　1、师生问好。　　2、师：今天老师要带同学们去个有趣的地方，请看大屏幕（出示多媒体）。这么多美丽的房子，它们不光外表美丽还很它神奇呢，你听，它在唱歌呢！（一遍欣赏，学生合着音乐做律动）。　　3、师：这么会唱歌的屋子我们给它起个名字好吗？（学生回答并引出曲目）。　　4、教师手里拿着打击乐器边唱边表演（学生拍手为歌曲打拍子）。　　5、师：这么好听的歌曲你们想不想学会呢？那我们就先来学习一下歌曲中的难点节奏吧。首先把我们的五位节奏好朋友请出来（请5名学生手里每人拿一张节奏卡片，再请5名同学来猜）。师放课件，大屏幕上展示5种节奏，其他同学用各种方式来表现这几种节奏。　　6、根据节奏来读歌词（先请一名同学，后集体）。　　7、提问