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新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计
新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计 新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计 第二单元 比较 过生日 总课时第10课时 教学内容:过生日(比大小), 课型, 新授课 教学目标, 1、 知识目标:让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,初步了解比较的思维方法。 2、能力目标:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法 3、情感目标:培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。 教学重点:在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上,进一步探索比较方法。 教学难点: 掌握比较的方法,会用多种方法比较。 教具准备: 实物投影 课件 教学过程: 一、 创设情境,导入新课 1、 小朋友们,你们过生日时妈妈会买什么?今天是小红的生日,看,他们在开生日会呢?(课件出示) 2、 观察主题图,说一说你看到了什么? 二、 合作研讨,探索新知 1、 小红将蛋糕切成了3块,也将西瓜切成了3块。 让学生仔细观察,说一说那一块最大,哪块最小。 2、 接着观察主题图,你发现桌上的杯子有什么不同? (1) 出示3个大小不同的杯子。 (2) 分别往3个杯子中倒上水,3杯水的高度一致。 (3) 你现在能一眼看出哪杯装得最多吗? A、 同桌之间相互讨论 B、 说一说自己的理由。 C、 教师小结 3、 动手操作,比较多少 (1)4人小组,每组两个不同的瓶子; (2)提问:请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。 (3)动手试一试。 (4)各组演示比较的方法, 学生观察后说出自己看到的一些东西。 学生观察后,说出谁最大,谁最小。 学生自由讨论、交流。 学生活动 小组演示汇报。 三、 加深理解,拓展延伸 1、 出示教材p19第3题 学生独立完成,集体评讲。 2、 出示教材p19第4题 (1) 说说图意,并说说你要向淘气学习什么。 (2) 谁喝得多?说一说理由。 3、 完成教材p19第5题 学生独立试一试,集体评讲。 四、 全课总结 通过小红的生日聚会,你有什么收获?, 学生交流各自的想法。 板书设计: 过生日 比大小 教学反思: 新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计 第二单元 比较 过生日 总课时第10课时 教学内容:过生日(比大小), 课型, 新授课 教学目标, 1、 知识目标:让学生在生动具体的情境中感知比较的方法,初步了解比较的思维方法。 2、能力目标:学生通过观察思考,讨论交流,初步感知直接比较的方法 3、情感目标:培养学生的合作意识和关心父母的思想感情。 教学重点:在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基础上,进一步探索比较方法。 教学难点: 掌握比较的方法,会用多种方法比较。 教具准备: 实物投影 课件 教学过程: 一、 创设情境,导入新课 1、 小朋友们,你们过生日时妈妈会买什么?今天是小红的生日,看,他们在开生日会呢?(课件出示) 2、 观察主题图,说一说你看到了什么? 二、 合作研讨,探索新知 1、 小红将蛋糕切成了3块,也将西瓜切成了3块。 让学生仔细观察,说一说那一块最大,哪块最小。 2、 接着观察主题图,你发现桌上的杯子有什么不同? (1) 出示3个大小不同的杯子。 (2) 分别往3个杯子中倒上水,3杯水的高度一致。 (3) 你现在能一眼看出哪杯装得最多吗? A、 同桌之间相互讨论 B、 说一说自己的理由。 C、 教师小结 3、 动手操作,比较多少 (1)4人小组,每组两个不同的瓶子; (2)提问:请你猜一猜那个瓶子里装的饮料多。 (3)动手试一试。 (4)各组演示比较的方法, 学生观察后说出自己看到的一些东西。 学生观察后,说出谁最大,谁最小。 学生自由讨论、交流。 学生活动 小组演示汇报。 三、 加深理解,拓展延伸 1、 出示教材p19第3题 学生独立完成,集体评讲。 2、 出示教材p19第4题 (1) 说说图意,并说说你要向淘气学习什么。 (2) 谁喝得多?说一说理由。 3、 完成教材p19第5题 学生独立试一试,集体评讲。 四、 全课总结 通过小红的生日聚会,你有什么收获?, 学生交流各自的想法。 板书设计: 过生日 比大小 教学反思: 新北师大版一年级数学上册《过生日》教案及板书设计 第二单元 比较 过生日 总课时第10课时 教学内容:过生日(比大小)
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