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新型师生关系的构建教师优秀论文.docx 21页

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新型师生关系的构建教师优秀论文
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新型师生关系的构建教师优秀论文   新型师生关系的构建   摘要:本文主要探讨在当今信息经济腾飞之际,素质教育改革之秋。师生之间的关系将面临着新的构建方式,师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分。师生关系如何直接影响到教育质量的高低,间接影响到人才培养的素质如何。因此,在学校教育中具有重要的地位。笔者结合自身的教育教学实践,加之所学教育理论的专业知识和理性思考,认为新型师生关系应该是人格平等、交互民主、相处和谐的,这种师生关系的建立将为顺利而有效地完成教育教学任务提供了先决条件,是顺利进行基础教育课程改革的必要条件。   关键词:新型;师生关系;构建   师生关系是学校各种关系中最基本的组成部分。师生关系如何直接影响到教育质量的高低,间接影响到人才培养的素质如何。因此,在学校教育中具有重要的地位。在当前信息经济腾飞之际,素质教育改革之秋。师生之间的关系将面临着一个怎样新的构建方式呢?笔者结合自身的实践和理性的思考提出个人观点,敬请各位同仁赐教。   一、人格平等   众所周知,平等的师生关系,可以优化教育教学环境,提高教育教学效果,完善学生与教师的人格。师生之间相互尊重,相互信任,平等对话交流,实现知识同步,思维共振,感情共鸣,这必将有力地推进素质教育,造就社会栋梁之才。那么,怎样才能构建平等的师生关系呢?   第一,人格和谐是促进人格平等的关键。   所谓人格和谐是指个体能够形成良好的个性品质,心理特征稳定,能够进行良好的自我调节与控制。从人格和谐的定义中我们可以清楚地看出,心理特征的稳定发展将决定着人格和谐发展的原因。   首先,我们为师者必须要拥有一颗平常心。对任何学生都得平等对待,不因其富贵、权势而拉拢,不因其贫穷、残疾而抛弃。因为教师若没有良好的心理、意志品质是不能克服困难顺利完成教育任务的。例如在教育实践过程中教师常因学生累犯纪律而苦恼,这就需要教师的耐心和自制力。如果教师不能控制自己心理,以粗暴的态度对待学生,学生可能会被暂时压服,但这种压服后面却孕育着更大的不安定。另外教师在实施创新教育的过程中可能会遭遇到这样或那样的挫折与失败,这都需要教师具有良好的心理、意志品质。再者,由于学生自我意识的发展,往往具有培养坚强意志性格的自我要求,他们常常喜欢评价老师的意志品质,试图从老师那里得到自己学习的榜样,从而塑造出自己良好的意志品格。因而教师的和谐人格将影响着学生的人格形成,同样也是促进人格平等的关键。   其次,学生也得尊重老师的人格,也得拥有一个和谐的人格。特别在当今拜金主义盛行的时期,学生不因家庭富有、有势有权而任意对老师的辱骂,人格的污辱。“尊师”是中华民族的优良传统美德,自古以来,师者都应得到尊重,正所为:“一日为师,终身为父。”所以家长必须正确教导子女们的人格和谐化,社会也必须宣传人格的和谐,从而构造一种和谐人格的良好氛围。   第   二、素质修养是促进人格平等的基石。   个人的素质高低直接影响着人格平等的关系,因为一个人的自身素质高了,他的修养也将成正比增长,这时他对问题将有一个更高的见解,对等任何人都是平等的。从而在人格方面也能做到平等。反之素质修养低下的人,就会出现“势利眼。”“狗眼看人低。”等等有所污辱人格的行为。所以,老师与学生们都得提高自身的素质修养,这样才能给人格平等带来巩固的作用。   二、交互民主   师生间的交互民主是新世纪、新时期社会师生关系的趋势所在,是人格平等表现的升华。师者不因自身为师而高高在上,一切遵行“师心说”,给学者不留一丝民主的发言权、行动权。同样学者也不因过分尊师而导致“寄人篱笆下”思想,对老师一切都言听计从。因而民主的交往将会改变这种不利于师生关系发展的根源。   这种民主的,充满人性美的师生交往,首先要求教师具有民主的作风,高尚的人格。随着社会的进步,学生对民主的要求越来越高,他们最不喜欢盛气凌人的说教,简单粗暴的管理,不喜欢借助身份,居高临下以势压人的专制型教师;同样也并不要求绝对的民主自由,因此也不喜欢不负责任、放任自流的教师。他们希望教师以其民主的观念,民主的作风创设出一个民主的环境。在这个环境里,教师是学生的朋友,他们可以进行心与心的交流。这就要求教师必须具有高尚的人格美。教师的公正、真诚、热情、开朗、宽容、友善以及高度的涵养等个性品质是吸引学生的最为重要的内在因素。教师人格的伟大,不仅能激起学生的尊敬,而且能融化学生心灵的冰,它会像一团圣火,点燃学生理想的烈焰,引导学生在健康的大道上迅速成长。   民主的师生交往也呼唤教师对学生的理解和尊重。理解和尊重实际上是教师对学生爱的表现。学生处于人生的成长的道路,虽然身心发展迅速,兴趣日益广泛,情感日渐丰富。尤其是独立意识增强,并开始有了内心的隐秘,但他们各方面终归还不成熟,思想起伏大、心理承受能力差、还不能

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