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计算机应用基础9.学生成绩统计与分析.ppt 20页

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学生成绩统计与分析 9. 学生成绩统计与分析 9. 学习目标 掌握单元格的命名 掌握冻结窗口的应用 掌握公式和常用函数的使用 熟悉数组公式的使用 熟悉用VBA程序编写宏代码 掌握图表的创建 主要内容 学生成绩统计与分析案例分析 实现方法 项目小结 9.1 学生成绩统计与分析案例分析 9.1.1 任务的提出 ×××中学高二年级的期末考试已经结束。经过紧张的阅卷工作,教务处得到了13个班、600多名学生五门课程(语文、数学、英语、物理、化学)的考试成绩。其中,语文、数学、英语的满分是150分,物理、化学的满分是100分。 接下来的统计和分析任务就交给Excel完成——排出年级总名次和各班级名次,并按班级对各科成绩进行分析,即计算各科的平均分、优秀率(达到满分的85%以上为优秀)、及格率(达到满分的60%以上为及格),并制作出各分数段的分布图。 9.1.2 解决方案 老师根据学生的考试成绩,制作了“年级成绩总表”、“各班级成绩表”和“成绩统计与分析”工作表。 根据“年级成绩总表”中的数据,完成“各班级成绩表”和“成绩统计与分析”工作表的制作,再根据“成绩统计与分析”工作表中的数据,创建各科不同分数段人数的统计图。 计算学生名次使用RANK函数。为了准确的统计人数,可以使用COUNT和COUNTIF等函数来完成,制作“各班级成绩表”需要使用IF函数。 9.1 学生成绩统计与分析案例分析 9.1.3 相关知识点 冻结窗口 函数的使用 数组公式的使用 VBA程序编写宏代码 图表 1 2 4 3 5 9.1 学生成绩统计与分析案例分析 9.2 实现方法 9.2.1 制作年级成绩总表 1.工作簿的建立 9.2 实现方法 9.2.1 制作年级成绩总表 2.设置单元格格式 9.2 实现方法 9.2.1 制作年级成绩总表 3.冻结窗口 9.2 实现方法 9.2.1 制作年级成绩总表 4.输入数据 9.2 实现方法 9.2.1 制作年级成绩总表 5.单元格计算 9.2 实现方法 9.2.2 制作各班级成绩表 1.重命名单元格 9.2 实现方法 9.2.2 制作各班级成绩表 2.IF函数的使用 9.2 实现方法 9.2.2 制作各班级成绩表 3.宏的使用 9.2 实现方法 9.2.2 制作各班级成绩表 4.创建按钮 9.2 实现方法 9.2.3 制作成绩统计与分析表 1.OFFSET函数的使用 9.2 实现方法 9.2.3 制作成绩统计与分析表 2. COUNT和COUNTIF函数的使用 9.2 实现方法 9.2.3 制作成绩统计与分析表 3. 创建图表 9.3 项目小结 在使用公式和函数计算时,要注意如下几点。 ① 公式是对单元格中数据进行计算的等式,输入公式前应先输入“=”。 ② 函数的引用形式为:函数名(参数1,参数2,… ),参数间用逗号隔开。如果是单独使用函数,要在函数名称前输入“=”构成公式。 ③ 复制公式时,公式中使用的单元格引用需要随着所在位置的不同而变化时,使用单元格的相对引用;不随所在位置变化的使用单元格的绝对引用。 谢谢 THE END ? 2011 – By sciencep * *

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