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文明礼仪活动:小鸭找朋友教学设计.docx 8页

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文明礼仪活动:小鸭找朋友教学设计
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文明礼仪活动:小鸭找朋友教学设计   文明礼仪活动:小鸭找朋友教学设计   一、活动目标   1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。   2、了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”。   二、活动准备   挂图、各种动物图片及毛绒玩具   三、活动过程   1、谈话导入。   师:你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟悉的动物进行提问:它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里?   2、了解故事内容,学习礼貌用语。   (1)师:咱们小朋友认识这么多的小动物,今天老师也给小朋友带来了一只小动物,你来猜猜它是谁?   谜语引出:“嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。”出示图片:咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好!”“小朋友们好,我是小鸭子,很高兴见到大家!”   (2)出示图片:小鸭自己在河里游泳。   师:小鸭今天想到小河里去游泳,可是它现在一个朋友也没有,心情会怎么样啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭吧:“小鸭小鸭,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说:“谢谢!谢谢!”我们怎样说啊?“不用客气”   (3)出示图片:小鸭遇到小白兔,小鸭游呀游呀,会遇到谁呢?   师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢?   (4)出示图片:小鸭遇到小花狗,小鸭又继续游呀游呀,看到谁啦?   师:小鸭又遇到了小狗,他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师:小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩,这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上,不能到水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、小鸡、小狐狸、小羊…)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳,那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由回答)   (5)出示图片:小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳。   3、欣赏故事:老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物,现在老师把这几只小动物编在了一个好听的故事里,咱们一起来听一下吧!   提问:小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样回答的?   四、活动结束   师:有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具)你来帮小鸭邀请一下它们吧!(练习说“请”“对不清”)      文明礼仪活动:小鸭找朋友教学设计   一、活动目标   1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。   2、了解故事内容,学说礼貌用语“请”“对不起”。   二、活动准备   挂图、各种动物图片及毛绒玩具   三、活动过程   1、谈话导入。   师:你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物呀?(幼儿自由回答)针对几个幼儿熟悉的动物进行提问:它长什么样子?走路什么样子?喜欢吃什么?他的家在哪里?   2、了解故事内容,学习礼貌用语。   (1)师:咱们小朋友认识这么多的小动物,今天老师也给小朋友带来了一只小动物,你来猜猜它是谁?   谜语引出:“嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。”出示图片:咱们一起跟小鸭打个招呼吧!“小鸭你好!”“小朋友们好,我是小鸭子,很高兴见到大家!”   (2)出示图片:小鸭自己在河里游泳。   师:小鸭今天想到小河里去游泳,可是它现在一个朋友也没有,心情会怎么样啊?(不开心、不高兴、很孤独)小鸭子应该怎样做呢?(找朋友)咱们一起告诉小鸭吧:“小鸭小鸭,你去找好朋友和你一起游泳吧!”小鸭说:“谢谢!谢谢!”我们怎样说啊?“不用客气”   (3)出示图片:小鸭遇到小白兔,小鸭游呀游呀,会遇到谁呢?   师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢?   (4)出示图片:小鸭遇到小花狗,小鸭又继续游呀游呀,看到谁啦?   师:小鸭又遇到了小狗,他会怎样邀请小狗呢?小狗会怎样说呢?师:小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩,这可怎么办呢这到底为什么呢?(因为它们的家都在陆地上,不能到水里去)那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢?(小猫、小鸡、小狐狸、小羊…)这些小动物都不能跟小鸭一起游泳,那小鸭可以去找谁啊?(请幼儿自由回答)   (5)出示图片:小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳。   3、欣赏故事:老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物,现在老师把这几只小动物编在了一个好听的故事里,咱们一起来听一下吧!   提问:小鸭遇到了几只小动物?小鸭邀请它们的时候是怎样说的?(加动作来说一说)它们又是怎样回答的?   四、活动结束   师:有朋友的感觉真好啊!如果有更多的朋友会更好的!现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧!(照图片和毛绒玩具

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