教师听讲座心得 言语虽短，感慨颇多.docxVIP

教师听讲座心得 言语虽短，感慨颇多　　上周六听了一天余国良老师的讲座，这是第二次听他讲课了，仍意犹未尽。余老师个人魅力让我钦佩，独特的思维方式、有心的教育理念以及随口而来的顺口溜无不让我佩服，而让我体会最深的便是他讲课过程中随口说出的几句话。　　“教育工作必须要认真，但不能较真。”这句话让我想到了自己刚上班的那一年，充满激情、信心满满地来到学校，接手高三年级两个班的语文课。我告诫自己，一定要认真备课、上课，决不能让高三的学生浪费这么美好又重要的学习时光。可是，认真我做到了，较真也出现了。我对学生要求很严，上课不允许说废话，一出现问题就开始苦口婆心教育他们，有些时候甚至有点钻牛角尖，学生也偶有抱怨。直到年级长找我交流，我才意识到自己在有些问题上太较真了。慢慢地我改变自己的教学方式，缓解跟学生之间的紧张情绪，我发现工作变得轻松起来，学生是那么得可爱，生活也更恬静美好。　　“教育的第一件事：让孩子笑起来。”教育，不仅仅是传授学生知识，更是传递快乐、传递幸福。我们常常说让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐，可是总是在具体实施过程中忘记了快乐，尤其是对高三学生来说。上课程纲要分享课时，我就用西西弗斯的故事告诉他们，高三的生活就是不断重复同样的事情，在一次次的苦难中获得新生。现在想想，我是不是吓到他们了，高三的生活除了累，还可以有许多快乐的。我应该让他们在学习中体会到更多的快乐。　　“优秀是可以种植的。”孩子都是后天可以培养的，无论爱好或是特长。在校的学生也是如此，我们不求他们本身有多优秀，只要他们在我们的培养下，有一个方面或者是多个方面变得优秀就足矣。我们坚信，他们在我们的精心浇灌和培育下会越来越好，越来越优秀。　　上周六听了一天余国良老师的讲座，这是第二次听他讲课了，仍意犹未尽。余老师个人魅力让我钦佩，独特的思维方式、有心的教育理念以及随口而来的顺口溜无不让我佩服，而让我体会最深的便是他讲课过程中随口说出的几句话。　　“教育工作必须要认真，但不能较真。”这句话让我想到了自己刚上班的那一年，充满激情、信心满满地来到学校，接手高三年级两个班的语文课。我告诫自己，一定要认真备课、上课，决不能让高三的学生浪费这么美好又重要的学习时光。可是，认真我做到了，较真也出现了。我对学生要求很严，上课不允许说废话，一出现问题就开始苦口婆心教育他们，有些时候甚至有点钻牛角尖，学生也偶有抱怨。直到年级长找我交流，我才意识到自己在有些问题上太较真了。慢慢地我改变自己的教学方式，缓解跟学生之间的紧张情绪，我发现工作变得轻松起来，学生是那么得可爱，生活也更恬静美好。　　“教育的第一件事：让孩子笑起来。”教育，不仅仅是传授学生知识，更是传递快乐、传递幸福。我们常常说让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐，可是总是在具体实施过程中忘记了快乐，尤其是对高三学生来说。上课程纲要分享课时，我就用西西弗斯的故事告诉他们，高三的生活就是不断重复同样的事情，在一次次的苦难中获得新生。现在想想，我是不是吓到他们了，高三的生活除了累，还可以有许多快乐的。我应该让他们在学习中体会到更多的快乐。　　“优秀是可以种植的。”孩子都是后天可以培养的，无论爱好或是特长。在校的学生也是如此，我们不求他们本身有多优秀，只要他们在我们的培养下，有一个方面或者是多个方面变得优秀就足矣。我们坚信，他们在我们的精心浇灌和培育下会越来越好，越来越优秀。　　上周六听了一天余国良老师的讲座，这是第二次听他讲课了，仍意犹未尽。余老师个人魅力让我钦佩，独特的思维方式、有心的教育理念以及随口而来的顺口溜无不让我佩服，而让我体会最深的便是他讲课过程中随口说出的几句话。　　“教育工作必须要认真，但不能较真。”这句话让我想到了自己刚上班的那一年，充满激情、信心满满地来到学校，接手高三年级两个班的语文课。我告诫自己，一定要认真备课、上课，决不能让高三的学生浪费这么美好又重要的学习时光。可是，认真我做到了，较真也出现了。我对学生要求很严，上课不允许说废话，一出现问题就开始苦口婆心教育他们，有些时候甚至有点钻牛角尖，学生也偶有抱怨。直到年级长找我交流，我才意识到自己在有些问题上太较真了。慢慢地我改变自己的教学方式，缓解跟学生之间的紧张情绪，我发现工作变得轻松起来，学生是那么得可爱，生活也更恬静美好。　　“教育的第一件事：让孩子笑起来。”教育，不仅仅是传授学生知识，更是传递快乐、传递幸福。我们常常说让学生在快乐中学习，在学习中体会快乐，可是总是在具体实施过程中忘记了快乐，尤其是对高三学生来说。上课程纲要分享课时，我就用西西弗斯的故事告诉他们，高三的生活就是不断重复同样的事情，在一次次的苦难中获得新生。现在想想，我是不是吓到他们了，高三的生活除了累，还可以有许多快乐的。我应该让他们在学习中体会到更多的快乐。　　“