教师工作随笔 升旗仪式上的思考.docxVIP

教师工作随笔 升旗仪式上的思考　　自从步入小学的校门，开始任教小学教师以来，一直都在一年级任教，这一工作就是十几年。而每年的学生最难管理的时候，就是升旗仪式的那几十分钟。　　每当国歌响起，国旗在晨风中冉冉升起之时，队伍里总有人东挪西晃，直直的纵队就如长蛇般扭动身躯，不停的摇摆，此时的场景和庄严的国歌在一起是那么的不协调。因此，每次升旗之后的班会时就会对孩子们发脾气，提醒下一次集会时的纪律要如何如何......　　今年有幸儿子分在了我的班里，在第三周举行升旗仪式的时候儿子嘟着小嘴说：“王老师，我不喜欢参加升旗仪式！”“为什么？”我很诧异。“升旗的时候什么都看不见，只能看见别人的头和衣服！”儿子说着眼里竟有流露出一些委屈和不满。我更加惊奇的问：“那你想看见什么？”他眼睛一亮，大声说：“我想看见国旗升起时的样子！”　　仪式上我站在儿子的位置上以他的高度观察仪式，又换了几个地方以班里不同高度孩子的角度观看仪式，看着看着，我开始愧疚、开始自责，这么多年了，我竟然不知道为什么升旗时孩子们总是扭来扭去，原来他们只是想动一动看见国旗升起时的样子，这种童真的爱国思想是多么的简单、纯真，而我......　　现在的升旗仪式我总是按个头大小来排队，但是依然满足不了孩子们的要求。因为年级所站位置和人员过多的问题并非我所能改变的。但是我从心里默许了孩子们扭动和踮脚的行为，那是他们在努力地寻找观看国旗升旗时的自豪感，感受着祖国在日渐强大的自豪感，他们骄傲，他们是中国人，而我也在孩子们的扭动中体验着他们的感受......　　为师者，必须与其同伍，方能感受其点点滴滴，方能陪其茁壮成长。今生能为人师，吾自豪、骄傲！　　自从步入小学的校门，开始任教小学教师以来，一直都在一年级任教，这一工作就是十几年。而每年的学生最难管理的时候，就是升旗仪式的那几十分钟。　　每当国歌响起，国旗在晨风中冉冉升起之时，队伍里总有人东挪西晃，直直的纵队就如长蛇般扭动身躯，不停的摇摆，此时的场景和庄严的国歌在一起是那么的不协调。因此，每次升旗之后的班会时就会对孩子们发脾气，提醒下一次集会时的纪律要如何如何......　　今年有幸儿子分在了我的班里，在第三周举行升旗仪式的时候儿子嘟着小嘴说：“王老师，我不喜欢参加升旗仪式！”“为什么？”我很诧异。“升旗的时候什么都看不见，只能看见别人的头和衣服！”儿子说着眼里竟有流露出一些委屈和不满。我更加惊奇的问：“那你想看见什么？”他眼睛一亮，大声说：“我想看见国旗升起时的样子！”　　仪式上我站在儿子的位置上以他的高度观察仪式，又换了几个地方以班里不同高度孩子的角度观看仪式，看着看着，我开始愧疚、开始自责，这么多年了，我竟然不知道为什么升旗时孩子们总是扭来扭去，原来他们只是想动一动看见国旗升起时的样子，这种童真的爱国思想是多么的简单、纯真，而我......　　现在的升旗仪式我总是按个头大小来排队，但是依然满足不了孩子们的要求。因为年级所站位置和人员过多的问题并非我所能改变的。但是我从心里默许了孩子们扭动和踮脚的行为，那是他们在努力地寻找观看国旗升旗时的自豪感，感受着祖国在日渐强大的自豪感，他们骄傲，他们是中国人，而我也在孩子们的扭动中体验着他们的感受......　　为师者，必须与其同伍，方能感受其点点滴滴，方能陪其茁壮成长。今生能为人师，吾自豪、骄傲！　　自从步入小学的校门，开始任教小学教师以来，一直都在一年级任教，这一工作就是十几年。而每年的学生最难管理的时候，就是升旗仪式的那几十分钟。　　每当国歌响起，国旗在晨风中冉冉升起之时，队伍里总有人东挪西晃，直直的纵队就如长蛇般扭动身躯，不停的摇摆，此时的场景和庄严的国歌在一起是那么的不协调。因此，每次升旗之后的班会时就会对孩子们发脾气，提醒下一次集会时的纪律要如何如何......　　今年有幸儿子分在了我的班里，在第三周举行升旗仪式的时候儿子嘟着小嘴说：“王老师，我不喜欢参加升旗仪式！”“为什么？”我很诧异。“升旗的时候什么都看不见，只能看见别人的头和衣服！”儿子说着眼里竟有流露出一些委屈和不满。我更加惊奇的问：“那你想看见什么？”他眼睛一亮，大声说：“我想看见国旗升起时的样子！”　　仪式上我站在儿子的位置上以他的高度观察仪式，又换了几个地方以班里不同高度孩子的角度观看仪式，看着看着，我开始愧疚、开始自责，这么多年了，我竟然不知道为什么升旗时孩子们总是扭来扭去，原来他们只是想动一动看见国旗升起时的样子，这种童真的爱国思想是多么的简单、纯真，而我......　　现在的升旗仪式我总是按个头大小来排队，但是依然满足不了孩子们的要求。因为年级所站位置和人员过多的问题并非我所能改变的。但是我从心里默许了孩子们扭动和踮脚的行为，那是他们在努力地寻找观看国旗升旗时的自豪感，感受着祖国在日渐