新人教版九年级下册化学优质课教案 《酸和碱的中和反应》教学设计.docx

新人教版九年级下册化学优质课教案 《酸和碱的中和反应》教学设计　　名校资料 《酸和碱的中和反应》教学设计（第1课时）　　河北省石家庄市鹿泉市上庄镇中学　魏彦昆　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。　　2．了解中和反应在实际中的应用。　　（二）过程与方法　　1．通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。　　2．通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。　　（三）情感态度与价值观　　1．通过“白酒变红酒，红酒变白酒”实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。　　2．在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。　　二、教学重点　　1．对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　2．初步领会中和反应的实质。　　三、教学难点　　对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　四、教学准备　　教学设备（投影仪，计算机）、盐酸、氢氧化钠溶液、稀硫酸、石蕊、酚酞、碳酸钙、氧化铜、锌粒、硫酸铜、温度计、试管、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴　　　　名校资料 《酸和碱的中和反应》教学设计（第1课时）　　河北省石家庄市鹿泉市上庄镇中学　魏彦昆　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。　　2．了解中和反应在实际中的应用。　　（二）过程与方法　　1．通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。　　2．通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。　　（三）情感态度与价值观　　1．通过“白酒变红酒，红酒变白酒”实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。　　2．在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。　　二、教学重点　　1．对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　2．初步领会中和反应的实质。　　三、教学难点　　对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　四、教学准备　　教学设备（投影仪，计算机）、盐酸、氢氧化钠溶液、稀硫酸、石蕊、酚酞、碳酸钙、氧化铜、锌粒、硫酸铜、温度计、试管、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴　　　　名校资料 《酸和碱的中和反应》教学设计（第1课时）　　河北省石家庄市鹿泉市上庄镇中学　魏彦昆　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．知道酸和碱之间发生中和反应，初步领会中和反应的实质。　　2．了解中和反应在实际中的应用。　　（二）过程与方法　　1．通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。　　2．通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。　　（三）情感态度与价值观　　1．通过“白酒变红酒，红酒变白酒”实验，增强学生对化学的好奇心和探究欲。　　2．在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。　　二、教学重点　　1．对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　2．初步领会中和反应的实质。　　三、教学难点　　对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。　　四、教学准备　　教学设备（投影仪，计算机）、盐酸、氢氧化钠溶液、稀硫酸、石蕊、酚酞、碳酸钙、氧化铜、锌粒、硫酸铜、温度计、试管、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴