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新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思_1.docx 11页

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新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思_1
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新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思   新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思   课题:整理和复习   教学内容:   教材第86、87页,练习二十二第3、4题。   教学目标:   知识技能   (1)使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。   (2)会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。   过程与方法   通过学生说一说、比一比等活动,培养学生简单的整理、归纳的能力。   情感态度与价值观   在学习过程中,让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。   教学重、难点:   正确、熟练地进行口算,正确解决生活中的问题。   教法与学法:   教法:谈话法。   学法:小组研讨法。   教学准备:   每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。   教学过程:   一、小组交流,整理知识   (1)昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习,现在请大家在小组内互相交流一下,小组长做好记录。   (2)小组汇报,全班交流。   二、巩固联系,发散思维   (1)发给学生一张空白的“九九乘法表”,写出45道乘法算式。   (2)计时算。   6×7=9×4=39+8=9×9=64+6=23-7=3×7=   4×8=5×6=7×9=8×3=43+20=7×5=6×4=   9×8=7×8=8×5=5×9=7×7=2×6=   (3)填空。   ( )十二 ( )二十四   ()×()=() ()×()=()   ()×()=() ()×()=()   ( )十八 ( )四十二   ()×()=() ()×()=()   ()×()=() ()×()=()   (4)在括号里填上合适的数。   ()×8<33 ()×5<42 6×()<24   8×()<73 7×()<64 ()×9<44   三、应用拓展,解决问题   (1)一辆小汽车准坐5人,9辆小汽车能坐多少人?   (2)红红拿50元去买文具用品,一盒笔芯8元,她买5盒还剩多少元?   (3)水果店有苹果、梨子、香蕉三种水果,苹果每斤5元,梨子每斤2元,香蕉每斤3元。学生根据以上信息提出不同问题进行解答。   (4)完成练习二十二第3、4题。   四、总结提升   通过这节课的学习,你有什么收获。你还有什么不明白的?   课后反思   本节课的重点是在自主整理乘法口诀表的过程中,培养学生发现简单规律的能力。先让学生自主探究,小组交流,然后师生一起总结其中规律。通过找“数字车厢的秘密”、顺向“开数字列车”、逆向“开数字列车”、找“美丽的表格规律”等富有情趣的活动,使原本枯燥乏味的数学知识变得生动、鲜活。         新人教版二年级上册数学《整理和复习》教案课后教学反思   课题:整理和复习   教学内容:   教材第86、87页,练习二十二第3、4题。   教学目标:   知识技能   (1)使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。   (2)会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。   过程与方法   通过学生说一说、比一比等活动,培养学生简单的整理、归纳的能力。   情感态度与价值观   在学习过程中,让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。   教学重、难点:   正确、熟练地进行口算,正确解决生活中的问题。   教法与学法:   教法:谈话法。   学法:小组研讨法。   教学准备:   每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。   教学过程:   一、小组交流,整理知识   (1)昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习,现在请大家在小组内互相交流一下,小组长做好记录。   (2)小组汇报,全班交流。   二、巩固联系,发散思维   (1)发给学生一张空白的“九九乘法表”,写出45道乘法算式。   (2)计时算。   6×7=9×4=39+8=9×9=64+6=23-7=3×7=   4×8=5×6=7×9=8×3=43+20=7×5=6×4=   9×8=7×8=8×5=5×9=7×7=2×6=   (3)填空。   ( )十二 ( )二十四   ()×()=() ()×()=()   ()×()=() ()×()=()   ( )十八 ( )四十二   ()×()=() ()×()=()   ()×()=() ()×()=()   (4)在括号里填上合适的数。   ()×8<33 ()×5<42 6×()<24   8×()<73 7×()<64 ()×9<44   三、应用拓展,解决问题   (1)一辆小汽车准坐5人,9辆小汽车能

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