logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 企划文宣(应用文书) > 思想汇报

新人教版八年级语文上册教案与教学反思《苏州园林》教学设计.docx 18页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
特别说明: 下载前务必先预览,自己验证一下是不是你要下载的文档。
  • 上传作者 mmrs369(上传创作收益人)
  • 发布时间:2018-07-12
  • 需要金币250(10金币=人民币1元)
  • 浏览人气
  • 下载次数
  • 收藏次数
  • 文件大小:37.85 KB
下载过该文档的会员
新人教版八年级语文上册教案与教学反思《苏州园林》教学设计
你可能关注的文档:
新人教版八年级语文上册教案与教学反思《苏州园林》教学设计   《苏州园林》教学设计   教学目标   1、了解一般的说明方法。   2、学习本文围绕事物特征,从整体到局部,多方面说明事物的组织方法。   3、体会遣词造句的准确性。   教学难点、重点   1、学习本文围绕事物特征,从整体到局部,多方面说明事物的组织方法。   2、了解说明方法的作用。   教学时间   2课时。   教学过程   第一课时   一、导入新课   苏州是个有悠久艺术传统的历史名城,全城有一百多处园林(种植花草树木,供人游赏、休息的风景区),可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文,就概括说明了苏州园林的基本特点。作者对苏州园林很熟悉,又有深入的研究,因此写得很有特色。   叶圣陶,原名叶绍钧,字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。   二、整体感知   1、检查预习,学习字词。   2、观看苏州园林的图片、视频。   3、范读课文(或听课文录音)。   4、作者对苏州园林的总体印象是什么?   苏州园林是我国各地园林的标本。   三、理清结构   1、快速阅读2~6段。   2、概括每段的主要内容,并列出提纲。   第2段:总说苏州园林的共同特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。   第3段:讲究亭台轩榭的布局;   第4段:讲究假山池沼的配合;   第5段:讲究花草树木的映衬;   第6段:讲究近景远景的层次;   3、这几段之间存在什么关系?   第2段是从整体上概括,第3到第6段是局部的具体说明。   4、默读7~9段,看看重点写了哪些内容?   三段依次说明苏州园林的图画美、图案美、颜色美。   四、掌握说明方法   1、为说清事物的特征,说明文常常运用说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。请从文中找出其中运用的一些说明方法,并说说它的作用。   (学生小组合作学习,互相交流。)   A、作比较:“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。”──突出特点;   B、打比方:“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”──使对象形象可感;   C、引用:“游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景。”──增强说服力。   2、结合《中国石拱桥》,你还能再找出其他的一些说明方法吗?   A、举例子:“我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。”──既增加可信度,又使内容血肉丰满。   B、列数字:“赵州桥非常雄伟,全长50.82米。”──有准确的了解。   五、课堂小结   通过以上学习,大家基本上把握住了全文内容:苏州园林的总体特征、基本的说明方法、说明的顺序,从而对说明文这种体裁有了一个比较清晰的认识。   第二课时   一、检查复习   1、默写词语   2、苏州园林的总体特点是什么?课文从哪些方面进行说明?   3、请说出以下句子使用的是什么说明方法。   ⑴我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台的卢沟桥。   ⑵我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。   ⑶石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。   ⑷(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。   ⑸远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。   二、品味语言   出示投影:   1、请学生找出与下句匹配的原句,说说哪句好,为什么?   ⑴全在于设计者和匠师们一生中见过许多山水风景,心中早已有山水风景的形象,深知其中的趣味。   全在于设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。语言简洁、雅致。   ⑵假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。   假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不相同。   “雷同”指不该相同而相同。   ⑶至于池沼,全引用活水。   至于池沼,大多引用活水。   用“大多”来说明比较客观,不排除个别池沼没有引用活水的情况。   2、体会加点词语运用的准确性   ⑴我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。   “标本”在这里是典范、样本的意思。   ⑵假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。   先“艺术”后“技术”,强调的是苏州园林假山堆叠的艺术性,能给人审美愉悦。“不仅”说明没有技术作保障,艺术效果将难以产生,只不过苏州园林更多的是体现出“艺术性”。   ③实际是隔而未隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。   使景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。   3、学生自由补充   谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。   水面假如成河道模样,往往安排桥梁

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556