新人教版八年级音乐下册优质课教学设计《美丽的梦神》教案.docx 6页

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  • 2018-07-12 发布

新人教版八年级音乐下册优质课教学设计《美丽的梦神》教案.docx

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    新人教版八年级音乐下册优质课教学设计《美丽的梦神》教案

    新人教版八年级音乐下册优质课教学设计《美丽的梦神》教案   《美丽的梦神》教案   教学目标   通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合,使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象,并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。   教学过程   音画结合,大胆表现。   师:夜慢慢地深了,萤火虫也提着小灯笼回家去了,小朋友们也慢慢地进入了梦乡(播放《美丽的梦神》)。   1、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。   师:刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样?   生:很优美……   师:这里有一个七彩的画盒,如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律,你会选哪种颜色?   生:蓝色。   师:那如果是欢快,热烈的,你会选哪种?   生:红色。   师:你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢?(学生发言。)   2、学生练习。   3、再听《美丽的梦神》。   师:伴随着优美的乐曲,你梦见了什么?快乐吗?请你选择色彩把它表现出来。   4、学生练习。   5、交流:   生:我的梦是粉红色的,在梦里,我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。   小结:   同学们,老师知道你们心中有很多美好的理想,渴望着去探索神奇的星空、去破解大自然的奥秘。但登上月球、飞向宇宙已不再是梦想,在科技发展的今天,其实已有很多科学家、宇航员实现了他们的理想。同学们,你的理想也能实现,努力吧!      《美丽的梦神》教案   教学目标   通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合,使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象,并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。   教学过程   音画结合,大胆表现。   师:夜慢慢地深了,萤火虫也提着小灯笼回家去了,小朋友们也慢慢地进入了梦乡(播放《美丽的梦神》)。   1、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。   师:刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样?   生:很优美……   师:这里有一个七彩的画盒,如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律,你会选哪种颜色?   生:蓝色。   师:那如果是欢快,热烈的,你会选哪种?   生:红色。   师:你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢?(学生发言。)   2、学生练习。   3、再听《美丽的梦神》。   师:伴随着优美的乐曲,你梦见了什么?快乐吗?请你选择色彩把它表现出来。   4、学生练习。   5、交流:   生:我的梦是粉红色的,在梦里,我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。   小结:   同学们,老师知道你们心中有很多美好的理想,渴望着去探索神奇的星空、去破解大自然的奥秘。但登上月球、飞向宇宙已不再是梦想,在科技发展的今天,其实已有很多科学家、宇航员实现了他们的理想。同学们,你的理想也能实现,努力吧!      《美丽的梦神》教案   教学目标   通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合,使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象,并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。   教学过程   音画结合,大胆表现。   师:夜慢慢地深了,萤火虫也提着小灯笼回家去了,小朋友们也慢慢地进入了梦乡(播放《美丽的梦神》)。   1、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。   师:刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样?   生:很优美……   师:这里有一个七彩的画盒,如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律,你会选哪种颜色?   生:蓝色。   师:那如果是欢快,热烈的,你会选哪种?   生:红色。   师:你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢?(学生发言。)   2、学生练习。   3、再听《美丽的梦神》。   师:伴随着优美的乐曲,你梦见了什么?快乐吗?请你选择色彩把它表现出来。   4、学生练习。   5、交流:   生:我的梦是粉红色的,在梦里,我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。   小结:   同学们,老师知道你们心中有很多美好的理想,渴望着去探索神奇的星空、去破解大自然的奥秘。但登上月球、飞向宇宙已不再是梦想,在科技发展的今天,其实已有很多科学家、宇航员实现了他们的理想。同学们,你的理想也能实现,努力吧!   

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    • 内容提供方:mmrs369
    • 审核时间:2018-07-12
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