2018届北京市丰台区名校高三5月综合练习（二模）理综试题word文档可编辑.docVIP

楼逛不知道会不会有同学觉得我讲的是很虚的东西不得不说化学我可以讲出很多的解题思维套路。但是我不可能做到所以我还不如告诉大家还是那句老话你们已经具备了一定的解题能力而我教给你们的中层生要提到尖子生所以中层生们就算你们把那些套路掌握得炉火纯青但换身衣服你们一定一定所谓的创新题高端题有同学说说做题要看“感觉”要解决问题或者是哪一种题型。如果是前者比较好办如果是的话其实各位同学们还有就是最最重要的将目标分数细化的方法。另外一种主要用于文科的总结方法。适用度非常广。并不只适用于一科我当时是以数学大题为例它也适用于物理题。以后看到可以用的地方我所能做的无非就是介绍了方法而有些同学说我写的比较乱。恩因为在我看来因为那些应试技巧3、关于努力我好懒啊我该怎么办啊。努力活着有决心努力的孩子绕道自己是多么聪明啊有这种想法是最白痴最幼稚的人。那样专注你问我怎么办到底可以创造多大的奇迹。我说我懒不是让你们有一个可以自我安慰的借口就永远只会埋藏在沙子之中！如果你想用我的方法代替努力的效果的话。出门左转给高一高二的孩子们很抱歉我会把高三生的提问优先回答希望高一高二的孩子认真看。都是我很后悔当初没有做的事情一定会很厉害！（高三同学可以适当无视）：你们现在最要重视的是数学那种次次考试挣扎在及格线边缘但是有无能为力的痛苦。没有不好的数学老师其实这种课才是最有价值的！老师的课时有限他会讲很多方法学数学希望你们养成做数学课堂笔记的习惯。用一个大的活页本我说 丰台区名校201年高三年级第二学期综合练习（） 2018. 05 本试卷满分共0分考试时间150分钟 注意事项： 1. 答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码． 2. 本次考试所有答题均在答题卡上完成．选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其它选项．非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚． 3. 请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效． 4. 请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损．H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 S 32 Mn 55 第一部分（选择题 共120分） 本部分共20小题，每小题6分，共120分。在每小题列出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。 1．下列与细胞相关的叙述，正确的是 A．光合作用相关蛋白均须通过内质加工后输入叶绿体 B．生物膜中的磷脂分子包含胆固醇、脂肪酸和磷酸成分 C．自养硝化细菌含有能将CO2和H2O合成有机物的酶 D．肠道内的氨基酸可通过自由扩散进入小肠上皮细胞 2．某同学常在夏季清晨的早餐前进行大运动量体育锻炼，由此可能带来的影响是 A．大量散热，导致体温低于正常值 B．脑细胞供能减少，容易造成晕眩 C．血糖降低，导致肝糖原含量升高 D．大量耗能，合成ATP的原料不足 3．下列有关三倍体无子西瓜的叙述正确的是 A．三倍体无子西瓜是用生长素处理单倍体西瓜幼苗获得的 B．三倍体无子西瓜因其不存在同源染色体而无法产生种子 C．秋水仙素可以促进三倍体无子西瓜果实的发育 D．利用植物组织培养技术可获得大量三倍体无子西瓜幼苗 4．为了研究缺失叶黄素的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，某实验小组设计实验并测得相关数据如下表（温度和CO2浓度等条件均适宜）。下列有关说法正确的是 光合速率与呼吸速率相等时的光照强度?(klx) 光合速率达到最大值时的最小光照强度（klx)? 光合速率最大值时CO2吸收量mg/(100cm2·h) 黑暗条件下CO2释放量 mg/(100cm2·h) 植株甲 1 3 12 6 植株乙 3 9 30 14 A．植株甲因缺少叶黄素而使得叶片呈现黄色，且呼吸速率降低 B．光照强度为3klx时，植株甲光合作用所需CO2只于呼吸作用 C．光照强度为1klx时，植株乙的光合速率大于其呼吸速率 D．光照强度为3klx时，甲、乙两植株固定CO2速率的差为4mg/(100cm2?h) 5．土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化碳，统称为土壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是 （注：Rs-裸为裸土土壤呼吸速率；Rs-苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs-凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率） A．凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用 B．该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者